第 5 部分阅读

1917年夏天,陈鹤琴在霍普金斯ั大学本部毕业,获得文学士学位。趁着暑假,陈鹤琴来到美国北部ຖ的阿莫斯特大学进修,他也选了三门特殊的课程,科是园艺,即种花养草的知识,科是养蜂学,另科是汽车学。前两科他学得很起劲,第三科因为他的机械知识底子不够,因而感到เ有些茫然。后来,他所学到的园艺和养蜂学的知识在南京创办鼓楼ä幼稚园过程中得到เ了充分的应用与体现。

三月二十九๡日຅星期日

要迈过这道“门槛ນ”,办法只个ฐ,就是勤奋刻苦。从那以后,蕙兰的校园里有了个起得最早的学生。每日຅,陈鹤琴天未明即起。春秋季五点钟็起床还好说,冬天天气寒冷,天未亮,便要爬出温暖的被窝,穿上冰冷的衣服,身体常常被冻得瑟瑟发抖,上下牙齿敲磕得咔咔响。陈鹤琴回忆:“当我起身的时候,全校同学还在做他们的甜梦呢。”陈鹤琴全集,第六卷,第552页,江苏教育出版社,1้9๗92年1月。起床后,先要做两ä件事情:洗脸和大便。洗脸用冷水,可以刺激神๰经,天头脑清醒;大便可以将体内的积食结便排泄出来,新陈代谢,有益于健康,也๣是很好的卫生习惯。做完这两件事,然后开始读书。古人云:“年之ใ际在于春,日຅之际在于晨。”母亲说:“三日຅起早ຉ比工ื。”他读的功课,在英文上,从开始的2๐6个字母学起,经过“划音”,把本小字典里不认识的字全部ຖ硬硬地记牢;在中ณ文上,他的古文有定基础,喜欢读古文观止,看的篇数比教师在课堂上教得还要多,他先后读了易经礼记庄子荀子等,但大多生吞活剥,死记硬背,知半解。他对连词很有兴味,将从书中ณ报章上看到เ的新า颖๢词句和成语摘录在个本子上,如“侥幸”“饮水思源”“掩耳盗铃”“成竹在胸ถ”“唇亡齿寒”“临渴掘井”“事半功倍”“功亏篑”等,早晚温书时拿出来读读,这样的学习方式十分有效。

陈鹤琴先生是中ณ国教育学会第届名誉会长。中国教育学会直秉承陈先生等老辈教育家的精神๰,为中国教育的现代化科学化大众化而努力。

在新教育运动的浓厚社会氛围中ณ,陈鹤琴于1919年9月进入南高师๲担任教席,他的清华或哥大同学郑晓沧廖世承陶行知陆志韦俞子夷涂羽卿等也๣在这里任教,其中陶行知与胡适郭秉文蒋梦麟起成为新教育运动的领袖人物。这使年轻气盛的陈鹤琴更感踌躇满志,他的热情很高,理想也很远大。这时的南高师,到处仍是片暮气沉沉,校园里到处可见身着长衫的学生,人人都是副文绉绉模样;学校里很少课外活动,般学生运动都要强迫,就连上运动场也不脱下身上的长衫,毫无຀生气与活力可言。