然而教室里依旧一片安静，就好像从始至终语文老师都是在演独角戏一般。
“一点小感冒，吃点药就没事了。”乔诗洁老师笑着，把药随意地晃了一下，站起身，放进了自己的包包。那是一个云锦单肩包，做工很精致，粉红色，两面都绘织着小梅花图案。
“后面是这人，那就难怪了。”刘憬在心中ณ想感慨道，他明白有些人就是喜欢欺负人，只要你不满足他们的要求，他们就会欺负你。这种人的心里缺乏็正义感，甚至缺少善恶的划分，一切都由á自己的好恶来决定。倘若没有良好的指引，他们多半都会成为社ุ会的毒瘤。这样的同学，或多或少都会和社会上的人有些来往，是学校最头疼的学生。
“切，只不过是有点好奇吗。反正你也背过了，没事干，就说说嘛ใ。”许晓斌的语言是好奇的语言，语气却是不以为然的语气。
刘憬ä这才猛然意识到自己说漏了嘴，忙搪塞道：“没什么，只是以前帮几个小学生看过作文。”
仅两三分钟的功夫，教室里的同学就走了大半，武思琦也开始从教室后面洒水了。刘憬ä看了圈教室，发现还有同学在奋笔疾书，扯高嗓门问道：“还有要交的吗？没有我就去送了。”
回到教室，刘憬就开始发语文作业本，在教室里的就给了本人，不在教室里的就放在主人桌上，只是还没有发完上课铃就已๐经响了。但是刘憬并没有就此停手，而是一面回座位一面继续发，回到座位又以传递的方式发，还真在政治老师来之前发完了所有的语文作业本。
刘憬每次在上学的路上遇到เ周昊泽和蔡建瑞就很是纳闷，他完全搞不清楚这两ä个人的性情到เ底是用什么做就的，如果有必要话他真想亲自解剖一下。两年多了，他都没有任何动作，只能说他对这两ä个人的好奇还没有达到一定的高度。
杨心怡急忙拉回怀里说道：“我还有很多没写呢，我得赶紧写，马上就要上课了。”
早操结束，还有十五分钟็左右的休息时间就是早ຉ读。这时大部分的班主任会宣布原地解散，有的班则会被班主任命令回教室，紧接着就是一顿严厉的教训。这时全班同学就会异常懊丧，打心眼里鄙视那几个ฐ因早操而被教训的同学，就是他们把大家美好的课余时间给毁了。当然那些鄙视的话几乎是没人敢说的，因为这些因早操被教训的同学，往往都是本班最厉害的那ว几个同学，他们臭名昭著，除了班主ว任和各别ี让人害怕的老师，就再没什么人能被他们放到眼里了。
“那你把好了！”刘憬说着坐了上去，心里却不由á自主ว地赞道：“笑起来真美！”
女生中个子最高，座位在后一排的许晓燕立马说道：“我看不用了！我倒觉得刘憬的主意挺好，星期天放了学你走就是了。有我们几个人打扫绰绰有余！”
这种现象但凡教过一两年语文的老师都会了解，乔诗洁老师同样，她在实习的时候就注意到了。不过这一现象没有老师去点破，作文课一周本来就只有一次，倘使将一个ฐ孩子唯一的一次都要破坏，那是一件多么เ残忍的事情啊。更何况，很多学生完成一篇80่0่字的作文确实需要将近两ä节课的时间。
在课堂上写作文和在考场上写作文是完全不一样的事情。课堂作文首先有充裕的时间面对，可以多次撕掉作文本修改；再次要交给自己้的老师，必须书写工整，尽量不要涂抹；最重要的一点，当场没有写完，迟些写完再交也行。考场作文却完全不一样，你可以打草稿，但是考卷上留的格子就那么多，容不得多次涂改，更不可能让你撕掉重来；而且考生也必须把握有限的考试时间，时间一到，不论写得怎样，是否写完，都得交卷。不过，课堂作文和考场作文还有一个很大的不同点：课堂作文具有写给老师看的任务性，不想被老遇惩罚就得达到老师的要求；考场作文却是写给自己้的，拥有自己想就写不想写就不写的随意性。所以大多数学生面对课堂作文都是怀着必须交付的任务心态进行的。
下课前的三四分钟教室里果然骚动了，一本接着一本的作文本络绎不绝地交到了讲桌上；有的同学甚至让其他经过的同学帮忙交了上去。
看到เ这种情况，语文老师笑了，她明白马上就要响起下课铃声了。看了看表，果然只剩两分钟不到เ时间。她合上看向了刘ถ憬，刘憬ä正在专心地看着什么。同学们依然紧ู张地上交着作文本，嗡嗡的说话声也开始了，放学前的最后两分钟，大家的心已经变得无畏了，前后左右交头接耳的有很多。不过也就在语文老师乔诗洁的课上大家敢这样大胆，在其他老师的课上顶多也就说说话。
下课铃响了，语文老师并没有宣布下课，而是说道：“没有写完的同学，今天晚自习前交给课代表。”
大家明白语文老师的意思等同于宣布了下课，不少同学兴奋地站了起来，甚至有人离开了座位。
“刘憬，帮我把作文本送到教师室。”语文老师笑着说道。
刘憬的已经收拾好了，看到语文有等自己一起走的意思，急忙大步流星地走了过去。