而在你与同学的交往过程中ณ，要想有效交换彼此的认识，和谐的进行交流、你就必须学会积极而有效的倾听对方แ的语言，具体地说，就是能把对方แ的语言转化成我们头脑中ณ的形象，真正的理解对方แ的语言，然后站在彼此共有的立场上客观的与对方交谈。
人际交往具有沟通信息、交流情感、协调行为ฦ、提高交友准确性的作用。
“孩子，来吧！你能ม行，我也是这么学会飞的。你试着拍打翅膀，对，就是这样！很好，你成功了！妈妈真为你高兴。”一只小燕子飞出巢，它成功了！
恐惧能摧残人的创造精神，它足以磨灭一个人的个ฐ性使其处于极其衰弱的精神危机中。伟大的事业绝不可能在恐惧的心情下完成。一旦ຆ心怀恐惧的心理、不祥的预感，则做任何事情都不可能有效率，都不可能成功。恐惧往往能ม诱发出一个ฐ人内心最深的胆怯与自卑。这个魔鬼从过去到เ现在，都是人类最可怕的敌人，是人类文明事业的摧残者和破坏者。俄国伟大的讽刺主ว义作家契诃夫在他的代表作《套中人》中ณ塑造了这样一个形象。主人公对任何事情都恐惧，把全身都严严实实地包裹起来，就像一只生活在重壳里的蜗虫。这样的人生其实是最无意义的人生。一个满怀着种种恐惧感的人，不是真正意义上的“人”。
其实，快乐，充满活力的生活，是人生中最值得拥有的生存境界。偶尔，我们可能会看到เ一些面孔，这些的面孔有一种人世间不曾有的光芒，这样的面孔使人确信，它的主ว人在沉思某种神圣的事情。这副面孔如此的安详、平和，如此快乐，以致我们都感到自己已经洞悉了“最神圣的东西”。但是与那些悲伤、忧郁面孔的数量相比，这样的面孔又是多么เ稀少啊！
既然认识自我是如此之ใ重要，那么，你实在很有必要采取正确的方แ法来把握自己้，充分的分析自己้，给自己定位。首先要认识自己้的能力，能力是指一个人能顺利ำ完成一件事情所必需的内在条件，其中专门能力是符合某种专业活动要求的一些特殊能ม力的结合。一个人的能力类型与他的活动效果有着密切的关联。其次还要认识自己้的气质，不同气质性格的人适合不同的工作。第三，还要正确认识自己的兴趣。如果一个ฐ人的兴趣是持续专一的，这有助于成功，但也容易导致知识不全面，无法触类旁้通，影响取得更大的成就。如果一个ฐ人的兴趣属于分散的，没有一个中ณ心兴趣，也必然无所大成。只有认识自己้的兴趣，才能ม较好发挥兴趣的动力作用和支持作用。最后还要认识自己的意志类型，充分发挥意志的发动和制ๆ止这方面的调节功能ม，把自己้的决心变为必胜的信心，坚持不懈า的努力，那就一定会取得超凡的成绩！
9争当学生干部
或许，你会觉得当学生干部ຖ没什么好，不仅要为ฦ老师、同学跑腿，做不好还要挨老师的批评，同学的嘲笑，最严å重的是还会影响自己้的学业，其实这种观点是极其错误的。
现代社会，发展的步伐愈来愈快，而对人才的需要也不是那些只会死读书，读死书的书呆子了，而是那ว些具有各种能力、朝气蓬ศ勃的，能参与到เ管理国家，建设国家中的人才，而当学生干部就是培养这种能力的重要一环。
当学生干部影响学习、成绩往下掉的现象有，但是，如果说当了学生干部ຖ就必然影响学习，就有失偏颇็了。严å格地说，是由于学生干部没当好，才影响了学习成绩。当好了学生干部，学习成绩和工作能力会双丰收的。
中学生王敬当过校学生会干事、班团支部书记、班长。他说：“当学生干部有得无失。有人认为ฦ自己学习成绩下降是由于工作量太大，其实这是工作、学习的关系没处理好。相反，作为一名学生干部，自尊心常常会激发自己้奋发向上。”
有一次，王敬连续出外组织了几次活动，确实耽误了一点时间，影响了他的学习成绩，期中ณ考试成绩排全班第八。学生干部ຖ的自尊心促使他抓紧ู一切空闲时间学习，到期末便跃为全班第一。此后，他一直保持了这个ฐ成绩。同时，当学生干部，每过一阶段，总要写几份工ื作总结，这在客观上锻炼了他的概ฐ括能力，反映在试卷上就是他答题的条理性比别的同学强。
中学生徐林认为，当学生干部，加快了自己思想上成熟的步伐，促使自己在学习上高标准高要求，培养了自己้谦虚诚实、顾全大局、任劳任怨等良好品质。特别是当学生干部经常要组织各种活动，这使自己้在各个ฐ方面的能力得到了提高。
徐林原来比较内向，在生人面前不敢大声说话。如今组织活动时，他讲话语句流畅，有条有理；他懂得干部的威信来自出色的工ื作，于是摸索ิ着改进工作方法；为了做好工ื作，他还学习多种技能。同学中，有的爱唱，有的爱画，徐林就向他们学。“如果我自己้对这些方แ面也多少懂一点，就容易和同学接近，建立友谊，有助于开展工ื作。”徐林认为，“当干部ຖ可以加快自身各方แ面成熟的步伐。”
现在的教育，尤其是中学教育的最终目标就是要培养面向现代化、面向世界、面向未来的高素า质人才，而现代社会所需要的也正是那些能ม在激烈竞争中立足并发展的复合型人才。所以在学校里你就应该争取每一个学习和锻炼自己的机会，