贝多芬在两耳失聪、生活最为悲痛的时刻，完成了最伟大的乐章；席勒为ฦ病魔缠扰了15年，而他最有价值的著作也就是在这个ฐ时期写成的。
8随时做自我反省
举例来说，一个名叫秋男ç的孩子，在他差一个星期就可以离开感化院的时候，和一位心理专家谈话。当专家问他在感化院待了一年都学到了什么，有没有好好反省，他的回答竟是：“这一年我一直在反省，当初为什么会失手被逮住，结果发现是因为我找了二个笨手笨脚๐、没见过世面的共犯。这次出去以后，我一定要物色一个靠得住的伙伴。而且今天在a市作案，明天一定要转到b市下手，绝不在同一个ฐ地方连续作案。”
很不凑巧，这一幕被路过的警察看到了。警察把他们父子带回警察局，训斥了一个多小时，苦口婆心地对他父亲说：“你这个做父亲的应该好好教养孩子才对呀，你没听人家说‘3岁看大，7岁看老\"吗？从小就要好好地教育孩子才对啊！”
我们放走过多少如此珍贵的机会。那些人们认为ฦ相貌平凡的女孩，穿着古怪的男孩——他们像你一样有故事要讲，也像你一样梦想着有人愿意倾听他们的故事。
在一个宴会上，一个男子只是认真地默默地听，有时点点头。他旁้边的一个女人在眉飞色舞地讲。在宴会结束的时候，这个女子对这个一直没有讲话的男子说：“你说话太有意思了，跟你在一起真高兴。”
今天和往常不一样，往常总是燕子妈妈将小虫叼到燕子窝里来喂，可是太阳都落山了，小燕子还没有吃早餐。燕子妈妈嘴里叼着虫子，就在不远处飞翔。小燕子饿坏了，妈妈怎么还不给孩子吃食啊？“来吧，孩子，试着飞过来。”“可是，妈妈，我不敢，我不会飞啊！”小燕子害怕地说，“离地太高了，万一掉下去怎么办？”
最后一只小燕子，是妈妈最小的孩子，胆子很小，不敢飞。
令人惊奇的是，现在这个ฐ时代忧郁好像已成了有魅力的代言词，许多人居然能安之ใ若素甚而迫不及待地应接“忧郁”，而不管“忧郁”什么เ时候“光临”他们。他们一遍又一遍地讲述自己痛苦的情形，他们喋喋不休地谈论自己้的贫困以及一切骇人听闻的琐碎细节，他们总是喜好对别人大倒苦水，感叹自己的命运是多么เ的不幸。他们还喜欢错误地将自己้人生的痛苦归咎于命运，认为自己天生就是一个苦命人，所以不再去努力以求改变。因此，他们总是在不经意间将这些消极思想烙印日深一日地刻๑在自己的心理性格上。
当你心情忧郁时，你很难会有好的判断和想法，这是因为合理的判断源于一个有效运转的头脑，来源于未被扰乱的清晰思维。而当你处于担忧或焦虑状态时，你做事必然会失败。所以你最好在思想清晰、头脑清醒时，去执行你的计划，贯彻你早已๐制定的行动路线。人们担忧时，往往精神分散，不可能ม有效地集中注意力。对于有效的思维而言，心平气和、镇定自若、情绪稳定、气定神闲是绝对必要的。
7๕：3๑0自学数学和其他科目（其中，一定要注意查清自己没有理解的知识点）
9：00่复习前一天学习的知识
注：每周末，要总结一次各科知识点，并把自己做错的题目记在一个本子上，并且一定要注明当时做错了的原因。
逐渐地，这套学习计划成了静贤的习惯。这期间，静贤经常为ฦ了理解自己้没有弄懂ฦ的知识点而又一定坚持自己้的时间计划，没有完成老师布置的作业，于是，老师的批评在所难免。
后来，静贤常常在老师讲例题时作一些补充，把同学们惊得目瞪口呆。终于，在期终考试中ณ，静贤名列全校第一名。当同学们以特殊的眼光看静贤时，静贤却认为ฦ自己不过是走了运，而且是走了大运才考到เ第一名。
然而，班主任却没有忽视静贤在学习中的明显进步。他仔细研究了静贤的试卷，发现静贤解题的许多方法都不是老师在课堂上讲的。他问静贤平时是如何学习的，静贤就告诉了她自己的学习方法。
父母如何培养孩子勤奋学习的习惯呢？我们的建议是：
1培养孩子的耐心。可以让孩子长久地做某一件事，以此锻炼孩子的耐力。
2教育孩子有责任感。什么时间，干什么เ事，要有明确目标，力争今日事今日毕，不要等明天。
3珍惜时间的观念。以下几个方แ面的建议对父母也许有用：
1制定一个时间表，在家什么เ时间起床，什么时间上学，什么时间放学回来，什么时间休息、睡觉，复习功课用多长时间等等，要通盘考虑，合理安排，忙而不乱。要教育孩子认真遵守，持之以恒。
2๐时间安排要有张有弛。不要把时间全部都安排在学习上，连星期天也不准许玩。要有劳有逸，劳逸结合。要根据孩子年龄特点安排玩耍的时间，以利于孩子的身心健康发展。
3要充分利用最佳时间。儿童时期，孩子的大脑发育尚不完善，比起成人来，容易疲劳。他们记忆力好，但不宜进行过长时间的学习。一天最佳的学习时间，是在上午9๗～1้1点，下午3๑：30่～5：30่，但在中ณ午应让孩子有2个多小时的休息时间。
4๒晚上做作业，复习功课，但