音节即是格律诗的最小单位，通常表现为ฦ1个ฐ字、2个ฐ字和3个ฐ字，而以两个字较多。譬如：
或者：红军＋不怕＋远征＋难4个音节
调皮的秦晓璐立刻来了一句：“最近杜甫很忙，你没听到他的小女儿还在长安想她都见不到เ她呢。”
此生此夜不长好，明月明年何处看。
第一节引子
方文山将《菊花台》和《东风破》、《发如雪》等歌曲取名为ฦ中国风，其用意显然是唱响中国古风，复兴中ณ华文化，援引西方文艺复兴的做法。
系领ๆ导周正协同班导师江河、团委书记周一萍也来到寝室看望林依依，一时间寝室变得比较拥挤，308的同学们都退了出去，只留แ下梅黛姗同学等在那里，周正委婉的对梅同学提出了批评，同时也让大家互相关心，注意安全。江河给大家带来了解渴的冰镇西瓜，林依依寝室的其他人帮忙切开了西瓜，招待系主任周正，顺ิ便七嘴八舌的问起了系里的情况，周正耐心的一一做答。
撑一支竹篙，泛泛的响，鱼儿飞跃出渔网。
一定在大学里抓住一个男生，最好是中文系里，这样想着，马丹ล很快进入了梦乡。
叶舒婷戴上耳机，听着手机里的王力宏的《你不知道的事》
很靠近还听见呼吸
不登山海非名士，不破楼兰不接铜。
秦晓璐的第一首诗是最后一个拿出来分享的，名字叫《长坂坡怀古》：
浊酒几杯游当阳，喝声三句上将亡。
曹营七闯千骑困，一将长坂鬼祟藏。
宁为子孙埋古井，不求富贵屈为强。
当阳弟子今安在，东海西沙收虎狼。
怀古思今，多了几分成熟，少了几分张扬。家国与年少的抱负跃然纸上。多了几分沉思，几分重量。大家相互传阅之后，各有千秋，各自找寻自己的不足。
马丹首先发现自己้读书少的缺点，因为秦晓璐的关于赵子龙和长坂坡的故事自己一点都不懂，重新去图书馆借来三国演义แ，恶补了一星期。秦晓璐虽然读书甚多，发现自己้的诗句还是缺少婉约派的风格，女孩子的味道不够浓，显然梅黛珊的诗句更飘逸和轻灵。叶舒婷的诗展现出来的是厚实的诗词功夫，这个ฐ不是读两本书就能ม解决的问题，一向高傲的秦晓璐也低下了高傲的头，默默的去阅读古诗词资料去了。
第一次的游记pk，以秦晓璐和梅黛珊领先。大家各自去准备材料é，准备下个星期再pk一下。关于诗词的入门知识，很显然f大学的图书馆显得寒酸多了，江河记得在a大学里，光诗词写作和阅读的书籍，接近有400่多本。在f大学只有零头那么多，无奈，他只好发挥网络优势，下载一些网上的资料，打印出来，让感兴趣的同学去复印。
秦晓璐又去借了《红楼ä梦》读本，开始研究红楼的女子们学诗词的方法和意境。《红楼梦》中的诗词的研究在中国文化研究当中ณ名人不少，秦晓璐借来几本书作为参考资料，但是秦晓璐不甘心拾人牙慧，她喜欢从自己个人的视角出发，发出自己的声音。
看到《秋窗风雨夕》这首诗的时候，秦晓璐一字一句的重复读了好几遍：
秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那ว堪风雨助凄凉！助秋风雨来何速！惊破秋窗秋梦绿。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？
罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。寒烟小院转萧条，疏ຕ竹虚窗时滴沥。
不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
秦晓璐提起笔，在笔记本上写下了自己的长诗《秋夜思》：
秋窗半掩秋虫闹，秋烛新燃秋女情。秋意满胸秋夜长，秋衾不暖令难成。欲从秋空邀明月，却待秋闺秋恨生。
谁送少年新入学，何人秋夜踏征程。三更未到书翻遍，五更遥遥诗未成。秋烛尽燃词记遍，秋虫秋夜诉衷情。
秋棂秋树秋霜染，秋月秋风老古城。自诩诗书千卷破，诗吟半句语不明。