由此，庄生想到大洋彼岸美国人对青少年及婴幼儿与儿童的性教育。
“我也不太清楚，大约快两个ฐ月了。”
“是我们班的班花，她个头有1้米70่，眼睛很迷人，清纯可人，学习也很好，我无可救药地爱上她了！我们马上就要初中ณ毕业，再不向她表示ิ就来不及了！可是我连写了几封信给她，她都对我不理不睬，下课时我凑上去想跟她说话，她却调过头跟别的同学说笑去了。我不否认，我失恋了，我真的尝到了失恋的痛苦，我现在满脑子都是她，学习成绩也下降了。梦蝶老师，我实在没办法才给你发去了‘伊妹儿’，您定要教我怎么เ样才能让她接受我。”
“我想她还小，不该过早地了解这方面的知识，还是保持纯洁点好。”
“凡此种种，不而足。”
“天，她放学回来便头扎进自己的屋里，关着房门，不知道在干什么，问她，也支支吾吾，没说出什么。
从那开始，我也养成了裸睡的习惯。裸睡，赤身捰体，经常能看到和触摸到自己的生殖器官，我的手就是从那时候开始的。
“你好吗？刚ธ伢子！”
“以上这段精辟而又通俗的话，让我想起我们老祖宗关于性的两句话：句是孟子的‘食色，性也’，另句是礼ึ记中的‘饮食男女，欲之莫大焉’。
“1964年7月底，周恩来总理在向首都大专学校毕业生做报告时，谈到开展青春期教育性教育和普及性科学的必要，并语重心长地以自己的切身体会现身说法记得19๗7๕3年4月13日，周恩来派我到北京市教育局了解性教育开展情况。我发现了个很奇怪的现象：当时仅有的本关于性知识的教科书，发给学生时，里面有关性器官的插图全被撕掉了。原因是个ฐ男生手指着插图冲着女生嘿嘿傻笑，女生生气跑掉了。于是就有了撕掉全部插图的决定。我将这情况向周恩来汇报，他的态度是：这点小事算得了什么？不要因噎废食嘛ใ！”
并不定是这样，但般人都希望是这样，不会因它的硕大而烦恼的。在此，你不妨也‘世俗’点，也把它当作你‘雄伟’的象征而在心里悄悄地骄傲吧。再说，生殖器这个人体器官和其他人体器官比如鼻子耳朵手脚样，客观上都有大小之分，就像你没有必要去跟别ี人比那些器官的大小样，你也没有必要跟别人比生殖器的大小。要比，也是别人跟你比，或许别人会因为跟你比而自卑呢！“
李滨看完之后，开心地笑了，并自我解嘲而又不乏็诙谐地说：
“我的荫茎的长度完全在正常范围之内，何苦自寻烦恼呢！正是：天下本无事，庸人自扰之。”
我回应道：
“因为‘大’而烦恼的人，首先应该对相关的人体生理知识做必要的了解，克服因为不懂不会不理解而造成心理压力，排除不必要的困惑。即便真有问题，以目前的医学科技手段绝大部分也是可以解决的。应该认识到大有大的好处，小也有小的优点，最好不要盲目进行对比，也不必因为别人的好奇而使自己้内心难过”
我学过心理学，了解人的心理习惯。从某种意义上讲，越是寡言少语性格内向的孩子，性幻想就越多，越容易产生激|情冲动的心理。
通过李滨，我清楚地认识到เ：在个ฐ家庭中，父母由于工ื作繁忙或粗心大意，容易忽视孩子，特别是男孩子感情上和生理上的问题，这样很容易造成孩子成长后的孤独冷漠，以及情感压抑等。所有的经验和教训都表明，其实男孩子更需要父母关爱。
前几天，深圳市举办了次青春期性教育展览，我约了李滨的父母带着李滨起前去参观。许多惨痛的教训，让李长春夫妇震撼不已，他们说：“这是人生中ณ最生动的教育课，获益匪浅。”李滨也受到了很大的震动。
特别是北京的个干部家庭的女孩，才15岁，就和同班的男同学发生了性关系；怀孕后，又不敢告诉父母，而父母又因为工作忙，疏ຕ于对她的关照ั，致使她把孩子在家里生下来，又从6楼ä的窗户扔到เ窗外这个事件对李滨震动最大。
回来后，李滨默默无语。我知道，他是在认真地思考，也是在默默地反思。
3个ฐ月下来，李滨像彻底变了个ฐ人：性格开朗了许多，昔日脸上的冷漠被现在阳光般灿烂的笑容代替了。
李滨的父母变化也很大，他们比以前更关爱孩子了，不仅从生活上，而且从精神上，从感情上，从性的引导与教育上。
当然，李长春夫妻对我非常满意。我不仅拿到了做性家教的应得的报酬，而且还得了份不菲的红包——那是对优秀性家教的奖赏。
我通过3个月的性家教实践，多少摸索ิ出点儿经验。最后，我想向家长建议：在对孩子讲解性知识和进行性教育时不可忽视的若干问题。
庄生老师，以下的文字，算是我的“毕业论文”吧。
个孩子的社会化过程，第步总是从家庭教育开始的，性教育也不例外。
在家庭性教育中，家长是孩子的第任老师。
性教育专家经过多年的研究，得出这样的结论，对孩子进行性教育有这样三个关键时期：其是5๓岁以前的幼儿期，其二是6岁至1้0่岁的儿童期，其三是10岁至2๐0岁以后