“我不读电子班了，我要读美术班！”华青终于忍受不住爆起来。一天夜晚，华青晚饭也没吃，泪眼迷茫一直呆呆地瘫坐在地上，身旁放的是《凡高》、《毕加索生平与创作》、《罗丹艺术论》的译著。几天来，华青似乎受到了莫大的委屈，内心的焦虑和痛苦，再也无法抑制住那刻骨铭心喜爱的美术了。华贤更、李蔡梅看到这样的情景，心痛不已，也为ฦ华青这样死心塌地爱上美术而感到震撼。
华青看了电影、录象后，常会用铅笔，通过记忆把各种人物造型，画在白纸上，尤其把人物的手臂，手指，衣服的皱褶，这些细节画ฑ的惟妙惟肖。
“嗯，叶伯伯真好！长大后，我也想画ฑ画送给伯伯！”华青天真的说着，他看着妈妈画ฑ画辛苦，也想帮帮妈妈。
华亮正看着，被路过的华青瞧见了，他过来好奇地说：“阿哥，我也要看，让我看下，好吗？”见华亮专注着，华青有些等不及了，便伸手去拿，华亮起先还不愿意，用手抓着说：“别抢，要撕坏的，让我先看完。”华青的眼睛紧紧盯住那翻开的画面，忘了松手继续说着：“我要看！”两ä只手用劲夺着，华亮生怕书要撕坏，只能ม放手，由华青拿去看。
华亮长的胖乎ๆ乎的，估计是外公外婆家条件好的原因。自从华亮学会了走路，外婆常牵着他的手，拿着几位舅舅按月邮寄给她的养老费，带上汇款单和私章，一道上邮局取钱。
产房里不时传出李蔡梅“哎哟，哎哟，哎哟哟！”的痛吟声，王大妈细声安慰着：“再坚持一下，马上就会好的。”不多时，守侯在屋外的华贤更，终于听到有孩子的啼哭声，便急切地问：“还好吗？”
他把痛苦埋藏，从来没在强面前直白过，他敬佩自己的母亲，因为母亲爽朗干脆、能说会道，母亲写的一手好书法，字体洒脱流畅，在他脑海中烙下深深的印记。母亲善于交往和持家精练，对人对事有高度的责任感，母亲说过她若是位男儿，人生会有更多的精彩。母亲因为ฦ工作积劳成疾早早地谢世，于是他便默默地变的更加坚强，仿佛自己้就是顶天立地的好男儿。
周老师教的是西画专业，上课时候，神情非常专注，他时常用一双锐利的目光审视着学生和画作。无论上素描还是色彩课，他都身体力行地示范给学生看，并要求大家注意力集中，再集中，把自己的所有绘画技能ม都倾注到เ眼前的画上。
前几届的学生被美术学院录取的比较多，这多少表明了这所学校美术教育有成果，尤其是周老师教学方แ法有效。
“同学们，你们在这所江浙地区，乃ี至华东地区都比较出名的美术中专学习。我相信经过我和同学们的努力，你们当中的杰出者一定能考入浙江美术学院。同样，其他同学也一样，只要是保持勤奋、付出汗水，那ว么成就艺术之ใ梦——考进美术学院殿堂的人生梦想都将实现！同学们，从今天开始，就让我们为美好的目标而欢呼，为考上高一级的美术学院而努力！你们说好不好？”
“好！好！”同学们掌声雷动，一张张笑脸中，流露出无限的激情。开学第一天，周老师就把希望、目标都紧紧定格住，那ว激情洋溢的讲话，时刻勉励着同学们的学习志向。
华青在班上很勤奋，话不多，他除了听好老师讲解的课堂知识外，还利用课余时间阅读大量的美术书籍，以此来拓展专业知识面。为了积累创น作素材，华青专门用线缝起了几本厚厚的素描本，只要稍微空些，他就会对身边的人物、肖像、景物、动物进行实地写生。在周老师的精心指点下，华青的西洋绘画ฑ技巧掌握的很好。在班级里，周老师还常拿华青的画当作范例来讲解，从如何构思，到เ如何下笔，到如何布局，直到如何修改，以及最后的复查。华青每次都在周老师的讲解时认真思考着。
童晓峰剃着个短平头，个ฐ性张扬，同学之间从不计较个人得失，因为ฦ他长相厚道，五大三粗的，同学们就送其绰号“少林寺”。有一次，童晓峰见到华青独自翻看书籍，就关心地问：“华青又在看什么书啊？”“哦，刚托人买的，是关于中ณ国美术历史与西方แ绘画历史的书。”华青略有所思，继续说：“我常想，我们画画到เ底为了什么？怎样的画才算好？为什么油画ฑ是源自西方？中国画ฑ的精髓又是什么……”童晓峰一下子被这么多问题问住了，他知道华青是话里有话的，华青不单单是为ฦ了画而画ฑ，学习美术不光线条技法按照教学标准来，最宝贵的是，对于艺术，华青还有更崇高更深远的思想火苗在闪跃。