跟许品邑是好哥们儿”。
母亲，对于母子相依为命的小许来说，也许这个词就是家的全部，就是亲情的全部，也是他家中ณ唯的精神支柱。我能想象到这个暑假，
“看不出来，女更年的教化效果在你身上很明显啊。”
许的个头还高出点的教官替代小许，让他作为ฦ旗手参加阅兵。
没有，别说百万\小!说了，只希望车快点儿开，快点到เ学校，快点见到小许。
我的心里“格噔”下，第反应倒不是自己要挨批，而是朝小许他们餐桌的方向看了看，这个守纪的孩子肯定是经不住吓的。
如果说，最初ม只是我毫无原由将他当自己้亲近的人，慢慢的，我从他的眼神当中，也能感觉得出他对我不同于其他同学的好感了。
的感觉。包括后来从
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“师兄，不想混啦，老虎屁股也敢拍？［85］
我夺过洪伟朝向我的球拍，挥将起来，跟大刀样，夸张地向洪伟的头上砍去。
洪伟躲，说了声“操”，就跑开了，我也没去追他，只是站在原地看着。
感觉洪伟好像跟在新า兵连的时候不太样，尽管那个ฐ时候也不怎么听到他说话，毕竟早ຉ年兵吧他，看他在我们这些新兵面前得装老成，但
是他的那种青涩感觉
却是掩饰不住的。而自从学校再见到他以后，觉得这种感觉荡然无存了，好像变得成熟了好多，年龄比我小岁，却觉得他说话什么เ的，总
有层隐隐约约的世故在
里面。比如说，他在偶尔和我相对的眼神当中，我感觉不到半点儿寒假中他和我聊过的内容。仿佛什么也没有说过似的，很坦然地面对我。
我在心里却有些别扭，好像是在和每个人隐藏着我刚刚知道不久的个秘密，关于他的，关于我的。
洪伟他们学员队的另外个ฐ人接过了我手中的拍子，就陆续从他们的窗户那儿跳进了宿舍。
洪伟在窗台上的时候，还回头喊了句：“师兄，别忘了，有空我再教你打球哈。”
靠，这小子，我跟他说过多少遍别叫我师兄了，还是师兄师兄的。
“这谁啊？这么没大没小的，感觉跟你混得挺熟的？”跟我起出来的我们班的那位弟兄问我。
“我们老部队的，以前新า兵连的文书。”我说。
“好家伙，比咱们老年兵呢还？看不出来，小伙儿长的够年轻的。”
“年轻什么啊，比我小岁，人家有路子，当兵早。”
在我转身准备攀上窗户进宿舍的时候，我看了眼右边二班的窗户。
偌大的玻璃窗依稀折射着天井中的景物，迷迷蒙蒙的。
玻璃窗的后面，我看到了有双眼，正在冷幽幽地看着我。
大概是发现了我的注视，身影闪，就在消เ失在窗户后面了。
这个眼神让我的心情久ื久不能平复。可是，我又能怎样呢？隐隐地觉得伤痛之余，心里竟然有种类似报复的感觉，是你选择这样的，而不
是我。是你选择了远离，选择了不快乐！你既如此，我能如何？
也许正如你所看到的，我很快乐，我的生活已经适应了远离你的感觉。
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这个学期的摄影课有点儿像以前的那个高雅艺术讲座，大家特别有兴趣。不同的是这门课必修，有考试压力。
让我印象特深的是这位摄影教员，个性放荡不羁，在军队院校中能保持这份对艺术的狂热，应该说挺不容易的。
我记得当时摄像课他经常给我们讲些诸如他自费去西藏拍片子的时候遇到的种种趣闻什么的，给大家分享雪域高原给他带来的种种震撼，
言之动情处，他竟然就在讲台上有板有眼地模仿起藏族舞蹈的动作来。
他给我们讲弗洛伊德，讲烟囱高塔的男ç性性征意象，坦荡荡地，毫无做作，很多东西都是我们第次听到。
对了，教员有张挺得意的片子，也是他所撰写的本关于摄影的书的封面。那是张关于长城的片子。他不是去拍长城的伟岸，而是选择
黎明，选择了两个山
峰，感觉就是女性的双峰，两个山尖上的峰火台恰似||乳|头般。剪影的效果也很有冲击力。他说，长城是什么，我理解的长城就是母亲。为
了这张片子，为ฦ了得到他
所要的曝光效果，他窝在长城脚下，整整守了整夜。
他对学生的要求是严格的，要求每个人都得配像机，他说，学摄影，不摁快门不实践，光看理论那是不可思议的。
因此，队里的学员几乎ๆ人手部ຖ。小许也有部，是女更年借给他用的。
我们这些用自己的像机却没拍出什么好的片子来，恰恰只有那部不属于自己้的像机却拍出了张当时在学校举办的影展中获得唯名特
等奖。
小许的这张片子是张抓拍，表现的是学校的名卫兵换完岗时离开校门时的神情，画面的大半部分是那个空空的校门，大致位于画面黄金