海黛把班上的班长、班委叫来，让他们把书抬回教室，放在班上的阅览角里。
海黛嘴上答应着，心里却不以为然，觉得不需要这么讲究，自己้想吃什么เ就吃什么เ，爱吃什么เ就买什么。她相信：只要能吃下去的食物，都是有营养的，都对宝宝的成长有利ำ。
偌大的操场上，只见二班的同学们正围着篝火联欢，看见继宗出现，立刻๑围了上来，继宗正在迟疑间，男女班长拉起老师跳起欢快的藏族锅桩舞，两位可爱的藏族女学生站在篝火旁边唱起动听的藏族民歌。
“不行，你让保姆来看我，万一传染上了感冒怎么办？会传给你的。”继宗十二分的不愿意。
继宗班上的藏族学生有一个普遍的特点是爱玩、好动、坐不住，为了将学生的注意力、学习积极性调动起来，他采取了flash教学，利用自己的业余时间制ๆ作多媒体软件，他将教学内容进行拆解，使之形象化、立体化、新奇化，目的是增加吸引力，让学生每节课都不容易走神，能聚精会神地听课，高效地吸收课堂知识，做到每堂课都在进步。
仿佛要显示他痛该前非的决心，继宗郑重其事地告诉海黛说他要与过去划清界限，给他一个机会，一切从头来过，他要重新追求她，用心经营他们的爱情，做一个ฐ合格的丈夫和父亲。
“现在知道你老婆的能耐了吧？！”海黛自豪地说。
继宗妈急了，大声说道：“那怎么办？海黛好不容易才怀上了，这一胎一定要平安生下来。西藏的气候对高龄产妇不利。海黛能ม不能提前结束援藏工作，回深市待产？”
演练结束回到เ宿舍，海黛才发觉小腿肿胀，脚๐板被运动鞋磨破了，渗出的血把白袜子染红了。继宗拿来药水为ฦ海黛消毒，贴上纱布。然后拿了两ä条热毛巾敷在海黛肿胀的小腿上。
这时有同事过来通知海黛说校长召集全部ຖ教师开会，海ร黛让继宗在原地等她开会回来，不要到处走。
海ร黛说她已经设想了很多困难，早有思想准备了，是抱着“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利ำ”的信念去的。
医生说她苏醒的机会甚微，有可能ม永远不会醒过来了，除非奇迹发生。奇迹还是可能的，或许亲人的呼唤能ม使她有朝一日能醒过来。
黎曼不愿意分手，说为了继宗她和彬分了手，如果继宗和她分手了，她就是赔了夫人又折兵，他怎么可以对她招之即来，挥之即去，象换件衣服那样简单地把她扔掉。
她跟他絮絮叨叨的，念念不忘他对她的好、他的柔情。
自从黎曼提出结婚之后，彬开始有意无意地躲避她，冷落她。
海黛讥讽地笑了：“你看你多清高、多诗意、多浪漫啊！谁不知道，继宗带给你爱情的同时，还能给你房子、首饰珠宝、华服美食。你不过是以爱情的名义，获取物质上的享受……”
”我是不是太残忍了？太不近人情了？和别人太不一样了？”
在搬入宿舍的当天晚上，在充满温馨的卧室里，继宗看着充满女性魅力的妻子，感觉到เ体内有股热力在涌动、膨胀。他用冷水洗了个ฐ澡，给身体降降温。还是觉得燥热难当，他打开冰箱，倒了一杯冰冻果汁，一饮而尽。