“确实。”牡丹轻笑道，“你是南中ณ的学生？”
安乐淡扫了他一眼，轻哼一声便旋身离开。那人又大叫：“喂别走啊！快过来！真有急事请你帮忙！喂……妈的罗小布，你吃撑了傻愣着干嘛呢，快开车跟上啊！”
钻进了一堵明显是单位员工的中青年人群中，看了一会儿，陆晓附耳对安乐่说：“可瞧仔细了，再过些年咱们也到了这年纪，可千万不能像这些肥头大耳凸肚肥臀的大叔一样啊，前车在此，要引以为诫。”
安宁捂着脑门不吭声，坐直身望了望，见一旁的安乐，脸上绽放出大大的笑容，朝他张臂。安乐把他抱起来，亲亲那ว撞红的额头，轻声道：“回家了，跟爷爷还有叔叔阿姨ถ们说再见。”
老头拍一下肩上的手，笑斥：“怎么เ回来前也不打个电话给我们！”
“什么天才呀！这话不能当真，没人是天才。”安乐轻哼，转道：“娃娃ใ，你想去学校么？到学校后就有同学跟你玩，你也会有朋友了，像我和小六陆晓哥哥一样，可以一起上课一起玩一起聊天。”
“好。”安宁点头。
“哥哥，咱们去哪儿？”安宁仰着脸问。
“书你弄掉了？”他的小包里没见有。
“他欺负哥哥也不讨厌他？”
秋收，万物之ใ规律，时候到了，该收割的收割，该摘取的摘取，连鸟儿都想找处地方แ好置窝了。良禽择木而栖，那么，小安宁算是择了他么？
“是……呀，等一下给你看。”那神秘兮兮的表情像是藏了宝贝似的。
安乐摆摆手，开门进屋，回到เ自己้干净但孤寂清冷的家。
你看见……
“等等，你能说得清楚些么？”老师认真谨慎问。
“我尽量。”安乐่脑子飞快整理细节、归类、找重点，“他常半夜里讲话，内容光怪陆离，听着像神话故事，有时候他会讲房子长翅膀飞了、大树跟小白兔说话，有时候讲他自己变成鸟啊什么的飞到云上……他说的故事很完整，有情节且连贯，不会单独指某一个东西，他有时候说着说着就会比手势，比如花朵融化了变成黑雾时，他会两只手腕相抵，像这样——”安乐比划了一下，继续道：“您看着不一定觉得形象，这可能是他自己想像里的东西。”
“嗯。”
“当我见到他这样时，我还是认为他在说梦话，但是——”安乐่顿了一下，“他突然就张开眼睛了。我以为他是醒着，但碰他跟他说话他都没反应。他的眼睛是没有焦距的，但却可以看得出有情感波动，这波动是从他的的幻想里透出来的。他每次说完一段故事，总会提到一连串的色彩名称，像红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫ใ色等等，几个梦话都是以这段色彩结尾的，说完他就闭上眼睛睡了。”
“每次都是？你确定？”
“唔……我第一次听他说时他是醒着的，所以我没在意，隔一天夜里突然醒来又听见他说，并且他是处于睡眠状态，我开始觉得不太正常了，后来几天，每到那时候我会自动醒来，每次都见他睡眠中做这些事。”安乐一想到เ那情形便觉得忧心。那个小家伙看起来那ว么健康。
“每天晚上同一时段醒来、说一段离奇的故事、故事总以同一段话结束，这些情况看来像是做梦，虽然这梦与常人不同；至于手势、睁开眼睛，这又像是梦游……”老师皱眉，不自觉的拿起铅笔在指尖打转。
“老师，说梦话为什么会总是说神话故事呢？一般人不是都说些日有所思的话么？”
“嗯……对了同学，你是哪个班的，叫什么เ？”
安乐如实告之。
“原来是你啊，闻名不如见面。”老师不动声色的打量安乐。南中有名的学生是个俊秀的少年，如传闻中ณ的聪颖，逻辑能力不错，说话有条有理。“你说的这个人是你同学还是朋友？”
“他是我弟弟，今年六岁。”
“这么小？那ว他这种症状是从几岁开始的？”
“我不确定，”安乐轻声道，“他来我家还没多久，是我收养的。我想他这情况不是到เ我家时才有的，他算是个流浪儿，以前跟他一起，居无定所的，拾荒过日，时常受孩子欺负。他一直告诫他要乖，因为乖巧ู的孩子人家才喜欢，所以他一直很乖๔，他不太愿跟孩子玩，喜欢跟在大人身边，也许他下意识的觉得这样比较有安全感。”
“他没上过学吧。”
“没上过，但他很聪明，不管教他什么，他记得很快，对了，关于那段色彩的名称，他曾说过以前有个哥哥送给他一本彩色书，可能是色卡本什么的，还教他认色彩。”
“嗯，还有么？”边问边在白纸上速记。
“我曾问过他夜里他说的那些东西，但他完全没印象也不懂ฦ，还以为是我说故事给他听，问他花圃里那ว些五颜六色的花分别是什么颜色时他又能一一答得出来，”这问题在安乐่脑子里囤很久了，“他只认得颜色，不认得花种，有次我跟他说‘小马’他都不知道是什么เ样子的。很多同龄人玩的玩具他不懂，那些床前童话更是没听说过，所以，我弄不清楚他到เ底是怎么เ梦的那些稀奇古怪的东西。”
“嗯，还有呢？”
“还有——”安乐思索了一会儿，道：“他想象