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第二十六章 世界三大数学难题解答

母亲宋晓离,眼珠咕噜噜直转,若有所思。

“我告诉你们,这是人类进化的篇章,别和我说那些道理,道理再牛,还能ม比人类进步更宏伟。”杨帆๰决心用大义的名分打击道理。

粱易铁青着脸,坐着不说话,萧红叶得意一笑,道:“我告诉你们啊,这都是杨帆一个人的功劳,他把其中ณ一个ฐ歹徒打到重伤,粱易和其他三个ฐ人,捡了个便宜。另外一个受重伤的逃跑,他们还不敢动手,在后面跟随,等着警察找到才被逮住。

同学都了解萧红叶那大嘴巴,不约而同点头,那到底谁说了算。

心理胡乱想着,脚步没用停下,轻松一跃,就过了九号。三步两ä步,进入三分线。

“兄弟们,加油,胜利ำ就在眼前๩。”

而对手,都比较陌生。这些人身高都在1้75๓以上,加上长期锻炼,体魄强健,身手敏捷,弹跳力高,投篮命中ณ率高。

“篮板,篮板啊,怎么เ又没接到เ。”

祁月疏ຕ:有什么เ不快和我说,我都支持你。

“人物抽奖。”

“爸,妈,没事。就只有一个同学受了轻伤,其他人都好着呢。”人太多,声音杂,还好父母听到了,向他安心地点头。

赵刚一愣,怎么เ还扯出萧家人了,僵硬地挤出几丝笑容,道:๘“既ຂ然有萧局长孩子在,那就一起吧。”

“哦。”怪叫同时响起,接着又是一片掌声。

“如果说曾思思碰到这情况会怎么样?”

“你好,我是高二一班冯小婉。”

“等等,你也姓冯?”杨帆记得当时她说了一堆冯耀坏话,看来有情况。

杨帆为ฦ自己的急智打满分,和父母说话,从来不担心挨骂挨打,这样开明的一队,比较其他同学,确实生活的轻松。

“哪里有,那ว些人早ຉ就不认识了。”

杨帆正准备反驳,台上冯耀又写字了。

乘法测试下,无຀果,除法呢,似乎ๆ完全是随机数字。加减法好像也得不到เ满意的效果。

“好得,赵老师。”杨帆乖๔乖坐下。还好,他没注意自己้课桌上,没出现那ว本书。

班主任赵红英又来了兴致,一通洗脑教育,把同学说地个个低下头。

杨帆๰想了想,突然灵光一闪,系统刚才的意思好像是看和读,没说要理解。数学书难道要和文化课一样,只要读就可以了,不要理解吗?

“叮咚。检测到高中ณ上学期代数书๰本读完一遍,熟练度加1”。

第三题,做到一半,无论如何都进行不下去。步骤不差,条件解释清楚,就是缺了一点闪光。

杨帆磨蹭了十分钟,估算自己总分,现在就算不做,有个2百多分,二等奖逃不了。

要不要继续?如果自己做,还是个死循环,时间不多了。

信念交战,还是决定原谅自己小小手段。第一,这题目出的非常有意思,杨帆๰确定,如果现在不解出来,他会几天几夜睡不好,痛恨自己的愚蠢。

第二,自己以后一定会超脱,把那ว帮人都甩在身后,现在,自己提前使用自己的潜能,未尝不可。还有一个好处,精神能感染,那帮大师๲的气度,会给予反馈。

“陈景润附身。”

整个人精神不震,题目一扫,一个个迷雾被看透。杨帆๰下笔犹如神助。

最后一题半,总共花了十五分钟,主要还是计算量庞大,极其繁琐。

思路跟上笔迹,根本没有丝毫停顿,酣畅淋漓。杨帆๰搁下笔,又重新计算,自己当时为什么会想不到,而大师๲就能如此容易。

这一模仿,杨帆就发现自身的底蕴还不够,第二轮,是脱๳离教学大纲的,最后两题๤,如果是高三学生,就只能解决些边角料。要会做,至少是大二的程度。

大师附身,重新检查,用了十分钟,杨帆๰满意,应该又是个ฐ满分了。第二遍,不用试了。

一看时间,还有四十分钟。不能交卷,做点什么เ呢。

也不知哪来得念头,他向监考老师๲又要了一张草稿纸,写写画画。

两分钟,又举手,从监考老师๲那ว要了数十张草稿纸。

那老师当场变色,为了课堂纪律,他还是没说话,就站在边上,看那学生到底写什么。

字迹苍劲雄浑,就算是数字,自己看了都有别ี样的美感。老师๲在目光在学生脸上逗留,这个孩子,绝对是个尖子生,光凭这手好字,想来就是长期练就的。

再看内容,密密麻麻的数列,他也是数学老师๲,扫了几行,就发现内容完全不在题目。

到底在写什么?

任一充分大的偶数都可以表示ิ成二个ฐ素数的和。

这是什么?这是哥德巴赫猜想。

这个学生到底什么情况,在如此重要的比赛中,做一些无意义的举动。

哥德巴๒赫猜想最前沿的贡献,就是陈景润196๔6证明了1+2๐,引起世界ศ轰动,被全世界认可,称为ฦ“陈氏定理。”

而最重要的1+ใ1证明,无数大师๲,绞尽脑แ汁,收获为零。

眼看一张张白纸被涂ิ满,监考老师做了个自己都搞不明白的举ะ动,从讲台上抽出一半草稿纸,放在杨帆身边。

他看了一下考试卷子上的姓名学校,走到教室门口,与巡ำ视组老师๲汇报情况。

一级级上报,巡视组