“不行，上次就说了下不为例，这次你又违反了。东西拿回去，否则ท，你不要叫我老师了。”朱绍武真的有些生气了。
“去吧，反正我放假也没什么事。”肖‘波’咂了一口酒后，微笑着说。
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到เ了第四天，吴居兵干脆在课堂上‘抽’起了烟，还不时‘弄’出些声响，干扰其他学员的学习，甚至使得整个培训受到影响。
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“陈老师，几天不见，你变成大专家大教授了，祝贺祝贺！”邢ฦ‘玉’莲开起了玩笑。
相较于昨天，陈卫红今天更在状态，开始对于如何有效地培训教师，进行初ม步的思考。
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两ä人将能够帮助招生的人脉资源进行了梳理，筛选后进行分工，分头去做工作，并就工作技巧进行了‘交’流。
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待学生基本完成后，陈卫红安排学生两两‘交’换答案并‘交’流。之ใ后，‘抽’两名学生上黑板画图介绍自己้的分析与解答方แ法，并进行追问和强调。
陈卫红将活动的具体流程进行了简单的介绍，先英就参加人员、接待以及费用等情况作了说明。