看到学生似懂非懂的神情，陈卫红停止了理论讲述，用口琴演奏了一遍《歌声与微笑》，再用口哨吹奏了一遍，在学们略带吃惊的目光里，开始逐句逐段地教唱。
中年‘妇’‘女’继续骂骂咧咧：“谁打我的猪和‘鸡’我就骂谁，我骂不懂事的畜牲！”
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“各位老师，先前我给先老师商量了一下，准备以后统一摇铃指挥上下课，避免这个ฐ班上课了，那个ฐ班的学生正处于下课时间，因吵闹而影响另外班级上课的现象，也使学校更有规矩一些，对学生也是一个更好的约束。这个办法，在农忙时可能会给大家带来一些麻烦。如果大家实在有事不能准时到学校，捎个信给我，我帮大家先安排一下学生。大家觉得如何？”陈卫红提出了自己的建议。
“好，我去问问他们。”
“真的吗？好，我一定找机会来看看。”
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陈卫红走回讲台，面向全班学生大声问道：“同学们，大家说说，上课随意讲话，还有什么不好？”
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第五，室内禁疯打。教室内严å禁疯打和高声喧哗，不能影响他人学习。
可惜，陈卫红不明白这一点，没有换位去思考，自然也就无法找到เ陆建忠排挤自己้的根本原因。直到เ多年以后，陈卫红再次经历坎坷，被人点拨，才恍然明白其中ณ的道理。
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很快，菜肴就上桌了。
“回避？回避能够解决问题？”林茂兴有些生气地回答。
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看到这一幕的邻๑居们，七嘴八舌地称赞和议论起来。
“我知道你们两个ฐ老的勤劳本份，刚才看了你家卫红，感觉也像你们一样忠厚、踏实，让人放心。人也长得高高大大、结结实实的，有知识，还有固定的工作，给我的印象很好。听你说他好像还没有耍朋友，你看明英如何？”赵三娘说出了自己的意图。
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黄锐暗想，如果这样的话，教师队这边，就自己是体育教师，另外几个教师的水平却是太差ๆ。这个陈卫红与李子正，虽然有些武功，但看他们的篮球动作却比较笨拙，估计篮球水平比其他几个ฐ教师稍高些，但绝不是这几个教师子‘女’的对手。
“有些人，自己้都不太会，就充当老师去教别人，可别ี把人家教坏了。”