第15节(1 / 2)

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他模仿起长辈的口吻惟妙惟肖,谈容听了不禁发笑,又试探问道:“你不谈恋爱,是因为对恋爱没兴趣?”

催眠和脑补双管齐下,竹言蹊迷迷糊糊地蹬了两脚被子,以一个可以随时诈尸的预备姿势慢慢睡着了。

竹言蹊刚ธ收整好外卖盒,丢â进垃圾桶,结束了一天工ื作的袁易阳给他打来通微信电话。

谈容听了脚步没停,边走边低头问他:“你不住在学校附近?”

看起来还真像老同学碰巧重聚的场景。

竹言蹊满脸຀写着“我就知道”:“报名一对一是假的吧?我妈是不是想把我送过来,让你给她当监工?”

周二过后,天气预报了好几次、但回回不见应验的雨夹雪姗姗来迟,且一来就接连滞留了好几天。

陈嘉ล尧有了生气,也站歪了:“我靠,他真是教授?怎么看着还没我们辅导员年纪大。”

哪壶不开提哪壶。

他可惜什么?!干嘛要谈容对他有印象!他巴不得跟谈容撇清关系!

“了解国内外任意一家公司的发展历程,并且分析它的组织架构。”女生答完顿ู了顿,继续说下去,“作业格式也有要求,我记不清具体是什么了,不过学委在班群传过一份模板文件,学长你朋友需要参考吗?”

教的东西都会?以谈容的资历,加点私货怕是都不会吧。

竹言蹊径直奔那ว儿走,顺带往讲台斜扫一眼,想瞧瞧任课老师๲面相如何,像不像是难缠的狠角色。

“救不了,等死吧,回头我就给你订花圈。”

他没看别处,目光不躲不闪地望去竹言蹊所在的位置。

竹言蹊心头一跳。

谈容顺带扫一眼他手上的小动作,眼尾透出一丝笑意。

竹言蹊松开手指,把那道折痕抚平。

他桌上只有纸笔,正想着谈容是不是发现自己没有课本了,后背突然被人小心碰了碰。

竹言蹊回头,是后桌的女生在戳他。

“你是不是没有课本看呀?”女生腼腆笑着,误以为ฦ他也是蹭课的,推了推自己的课本,“我的借给你吧,我可以和我朋友看一本。”

邻๑座也是位女生,听罢点点头,把书๰往两人中间移了移。

竹言蹊刚ธ看清她推书的动作,又见对方视线升高,擦过他头顶,闭紧了嘴๨看他身后。

竹言蹊怔了下,再把头扭回头。

谈容不知道什么时候从讲台下来,无声无息地站到他桌前๩。

男人将用作教材的课本按在他桌上,在准时响起急促铃声中静视全班。

由于距离实在太近,竹言蹊更加清楚地闻到对方身上的疏淡冷香。

谈容的手轻盖在书上,而那本书仅仅挨在竹言蹊手边。

在日光灯冷冷的光晕下,两人的手间隙极短,仿佛这时稍一触碰,就足以十指相扣。

作者有话要说:

剧本:握上去,听我的,在届,只有我一个ฐ人说了算。

第14๒章不错

条件反射性的,竹言蹊手指往里扣缩了一下,又很快舒张回原有的弧度。

也许是心理刺๐激过强,他甚至能依稀感觉到不属于自己的微弱体温。

好在铃຃声持续不久,没有连带着把他的心跳震到同频๗。

课前๩炸锅似的喧腾被荡平殆尽,满教室的学生视线集中,齐刷็刷照ั向此时唯一站着的谈容身上。

竹言蹊小小地缓了一口气,跟着抬头。

从他的角度,能够真切看清男人英挺的下颚线,以及喉间轮廓明显的喉结。

“在正式上课之前,我们先共同解决一下大家课后反应的遗留แ问题。”谈容平视前方,淡然开口。

随着字节的吐出,男人的喉间也๣开始轻微震颤。

修长的颈项和滚动的喉结,青蓝的血管脉络隐约绰绰,这画面在竹言蹊看来十足的性感。

他被由上往下洒来的雄性荷尔蒙袭了满脸,胸腔里的心脏强力跳了一瞬。

这一跳才要止住,谈容说完又敛了下巴,替他翻开按在手边的那本教材。

竹言蹊手离得近,纸张翻过时难免蹭到他的指尖。

他自己还没来得及反应什么,谈容已经将书后挪一小寸。

翻到指定的章节,又把前๩面的页ษ数压在书๰下,重新摆在竹言蹊面前。

完成最后一步,谈容按亮手中ณ的激光笔,退回讲台。

大显示屏上投放出专业方向的几道问题,按照逻辑顺序先后排列,都是学生们课后向他提出的一些想法。

他结合其他学生的补充设想,占用短短五分钟时间,简单扼要地启发提点,确认大家没有疑议后,真正进入本课时的教学。

竹言蹊坐在“学霸专座”,没有面朝讲台偷玩手机的勇气,只能ม装模作样的记两笔ppt上的内容,再煞ย有其事的翻几页谈容给他的教材。

谈容书上的批注很多,每小节的案例讲解基本都是他另外自加上去的,完全没有跟着原版的老步调走。

部分句式拗口的定义也๣细心改过,一切以学生们的理解能力为主。

竹言蹊看着那些骨气洞达的萧散字迹

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