“我们说他们是修正主ว义，他们说我们是教条主ว义แ，你知道谁对谁错？说人家是特权阶层，有别ี墅，咱们哪个领ๆ导人没有呀。我父亲走到เ哪里，哪里就有他专用的房子，北戴河上海青岛都有。中ณ国还不是凭资格吃饭，才能毫无用处”他的浑厚的低音时而清晰，时而模糊，仿佛从个风向不定的远处飘来。我不知道他说得对不对，但我知道他是在认真地为ฦ这些问题苦恼，他用自己้的头脑แ思考也投入了自己的心，因而远比那ว些朝高音喇叭喝彩的人更接近真理。
“我们说他们是修正主义，他们说我们是教条主ว义，你知道谁对谁错？说人家是特权阶层，有别ี墅，咱们哪个领ๆ导人没有呀。我父亲走到哪里，哪里就有他专用的房子，北戴河上海ร青岛都有。中ณ国还不是凭资格吃饭，才能ม毫无用处”他的浑厚的低音时而清晰，时而模糊，仿佛从个ฐ风向不定的远处飘来。我不知道他说得对不对，但我知道他是在认真地为ฦ这些问题苦恼，他用自己的头脑แ思考也投入了自己้的心，因而远比那ว些朝高音喇叭喝彩的人更接近真理。
从我中学时的学习情况看，我的智力性质显然是长于思考和理解，短于观察和记忆。因此，对于经验性比较强的学科，例如理科中的物理化学，文科中的历史地理，我都不太喜欢，成绩也要差ๆ些。就写作文而言，我也是长于说理和言情，短于叙事。我仿佛自由á地跨越于两ä端，端是头脑的抽象思维，另端是内心的情感体验，其间没有过渡，也不需要过渡。在定意义上，数学和诗都是离现实最远的，而它们是我最得心应手的领域。当我面对外在的经验世界ศ时，不论是自然的还是社会的，我就显得有些力不从心了。
从我中ณ学时的学习情况看，我的智力性质显然是长于思考和理解，短于观察和记忆。因此，对于经验性比较强的学科，例如理科中的物理化学，文科中ณ的历史地理，我都不太喜欢，成绩也要差些。就写作文而言，我也是长于说理和言情，短于叙事。我仿佛自由地跨越于两端，端是头脑แ的抽象思维，另端是内心的情感体验，其间没有过渡，也不需要过渡。在定意义上，数学和诗都是离现实最远的，而它们是我最得心应手的领域。当我面对外在的经验世界ศ时，不论是自然的还是社会的，我就显得有些力不从心了。
当时班上同学中，我最佩服的两ä个人，个ฐ是中ณ队长郁๗华，个ฐ是大队长陈心田。郁华是个ฐ听话的小姑娘，学习很用功，经常受老师表扬，虽然长相平常，在我眼里却是尊小偶像。课余活动跳集体舞时，个ฐ打扮得像洋娃ใ娃的班上年龄最小的女生总喜欢找我，但我看不上她，心里念着郁๗华，可惜郁๗华又看不上我，她多半