赵校长仍在在声色并茂的阐述自己因为荀然，被他的老师说的有多惨，然后又打起了人情牌，说了一堆适合的姑娘的信息。
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“没有没有，后面没有过，求求你放过我吧”
“没有没有，后面没有过，求求你放过我吧”
他先是从刀身的折叠处拉出了一把小刀，锋利ำ的刀口折射的灯光刺了一下李依的眼睛，镜头拉近，小刀被拿到เ女人的胸前试划了两下，女人压根不知道现在的状况，嘴里依旧ງ询问着对方แ是谁？要做什么？快放她出去！
他先是从刀身的折叠处拉出了一把小刀，锋利的刀口折射的灯光刺๐了一下李依的眼睛，镜头拉近，小刀被拿到เ女人的胸前试划ฐ了两下，女人压根不知道现在的状况，嘴里依旧询问着对方是谁？要做什么？快放她出去！
下方แ贴了一张世界ศ各国平均男性生殖器数值排名表，旁边还标识了一个动画版医用生殖器测量图解：
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荀然坐在靠后一张办公桌前，低着头不知道在写什么เ，因为ฦ桌子上的电脑แ挡着，她也看不清。
荀然坐在靠后一张办公桌前，低着头不知道在写什么เ，因为桌子上的电å脑挡着，她也看不清。
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“哎呦”李依一个ฐ没靠稳，差点从椅子上摔了下来，放在胸口的手机在拼命的震动。
“哎呦”李依一个ฐ没靠稳，差ๆ点从椅子上摔了下来，放在胸口的手机在拼命的震动。
然而别说等到下周了，她不过才清闲了两天，系统又发布了第三题，总结题目：
题型：实验题，
任务：采集标本，
对象：荀然贴身穿过未经洗涤的内裤ไ一条！
她搞不懂，系统采集内裤ไ是要集邮吗？：
——————
老师们都说，做题要讲究方法，前两次李依对这种题太过抵触，导致解题方法都不够完善。
但这次因为题型不同，系统给她预留的任务时间宽限到了两天，李依也开始正视起来，拿出了她文科生做文综大题时的态度。
首先分析题干，最主要的内容就是“采集内裤”这个四个字，然后归结对内裤ไ的要求：一、荀然的；二、贴身穿过的；三、没有被洗过。
而且题目并没有指定要求李依亲手把内裤ไ从荀然身上扒下来，换而言之，