综合素质评定：c+
自由天赋点虽然自己้不能ม使用，但可以给他人增加天赋值。
办学校自己肯定办不起，可开个小规模培训班还是在自己能ม力范围之内的。
“真的假的啊？”
当然了，这事有弊也有利ำ。在不知情的师生们眼里，向芬绝对是真的割腕自尽。
“是！老板，我已经派人在查杨明哲现在在哪家医院抢救。”
这位医生当然不知道，杨明哲此刻正集中意识在脑海里跟系统交流，刻意造成重度昏迷的假像。
在得到系统的肯定答复，知道这位系统大爷不会被医院的仪器设备检查发现后，杨明哲装晕装得更像了。
“许老师，你相信没用，我们相信也没有用，得网上那些无知网民们相信才管用。呵呵。”
“您不答应，我就不松开！”向芬那ว双充满泪光的大眼睛里闪过一抹坚定。
突然间，杨明哲想到一个ฐ问题：我培养出来的人才不听从我的指挥怎么เ办？
系统：解决这个问题有两ä个ฐ办法。一是提高执行天赋值，因为执行天赋除了执行力还代表忠诚度。二是【天赋重置】升到高级后会激活“天赋剥ຓ离”功能。消耗相应的荣誉值可以剥离相应点数的天赋值。对于那种不听指挥的人，削弱其智力天赋值让他变成弱智，降低其精力天赋值则可使其变成病夫。
听系统这么一解释，杨明哲顿时被“天赋剥ຓ离”这个凶残之ใ极的功能给震精了。
削弱智力天赋把人变成白痴，哪怕他掌握了再多的职业技能，也是白瞎。而且这个惩罚绝对能让人生不如死。
不知不觉间，杨明哲将心思沉浸在人类的六大种族隐性天赋和四大学习天赋上面。琢磨着如何运用好【天赋重置】和系统技能ม卡相结合培养人才。
只需要努力完成任务把【天赋重置】这个神级技能升到高级，就能ม随意掌控自己培养出来的所有人才为己所用。
智力，代表着智商、智慧和智谋。
精力，代表着精神、体质和生命。
情商，是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。
口才，不仅仅是表达能力，还包括了身体语言，观察力和思维能ม力。
实操，是指实际操作能力，也就是动手能ม力、经验、技巧。
执行，指行动力和忠诚度。
文科，即人文社会科学，以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科，包括文学、外语、历史、政治、地理。
理科，指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称，与文科相对立。理科学科主要有：数学、物理学、化学、生物学、计算机软件应用、技术与设计实践等。
体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能ม形成和机能ม提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素า质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社ุ会活动。
艺术，对社会生活进行形象的概ฐ括而创作的作品，包括文学、绘画、雕塑、建筑造型、音乐่、舞蹈、戏剧ຕ、电å影等。
十项天赋，既ຂ是独立，又是相互关联的。在杨明哲看来，每一项都对人非常重要，缺一不可。
智力是其他九项天赋的基础，智力天赋的高低也决定了其他九项ำ天赋的成就。没有了智力，其他一切都是零。
精力则ท是其他九项ำ天赋的保障，没有精力，其他天赋都是建立在沙滩上的大厦。
情商不行，社会活动能力肯定不行。
口才强与弱，杨明哲觉得这项ำ天赋即算较低，貌似也可以通过后天锻炼来培养。
实操能力，是理论和实践的统一，非常重要。
执行不力，是评判ศ衡量个ฐ人和团体能ม力的重要标准。
文、理、体、艺四大科目，杨明哲认为可选择的余地相对较大。
把智力和理科都加到เ140以上，就可以批量制造出爱因斯坦、爱迪生、霍金那样的人类天才！
把精力和体育都加到1้4๒0以上，就可以批量制造出精神、体质、体能强大的体育巨เ星！
把智力和文科都加到เ140่以上，就可以批量制造一大批文学家、政治家、思想家和军事家！
把智力和艺术都加到14๒0以上，就可以批量制ๆ造出最牛逼的书法家、画家、音乐่家、戏剧家、建筑设计大师！
把情商和口才都加到1้40่以上，就可以批量制造出最优秀的外交人才和营销精英。
越琢磨，杨明哲越发觉得系统应该不仅仅只局限于培养工业科技类人才。只要有足够多的荣誉值，“明哲教育机构”完全可以成为地球最牛人才输出地。
万丈高楼平地起。当务之急，是赶紧ู把数控技术培训工作室尽快办起来。
弄一个私人性质的机械加工工ื作室，租场地、办营业执照、买设备肯定得花钱。杨明哲打开手机银行，盘算了一下自己้银行卡里的存款，拢共才48635๓26元。另外还有两张可以透支额度十万和八万的信用卡。