井冈山，地处湘赣边界ศ罗霄山脉中段，介于湖南酃县和江西宁冈c遂川cນ永新四县之交，总面积约四千平方公里。大革命时期，这几个县都建立了党的组织和农民自卫军，群众基础比较好；山上的茨坪c大小五井等地都有水田à和村庄，周围各县农业经济可供部ຖ队筹措给养；这里离中心城市较远，交通不便，国民党统治力量薄弱；崇山峻岭，地势险要，森林茂密，只有几条狭窄的小路通往山内，进可攻，退可守。陈伯钧回忆说：“敌人在山的周围转yi圈要yi个星期，我们只要yi天时间，就能ม由东到西，由南到北的打击敌军。”1้在敌我力量悬殊的条件下，这里确实是yi块理想的落脚点。
在八七会议上，以亲身经历，从国共合作时不坚持政治上独立性c党中央不倾听下级和群众意见cນ抑制农民革命c放弃军事领导权等四个方面批评陈独秀的右倾错误，并对会议确定的总方针的两ä个方面提出有独到见解的看法。
不愿只是坐在大城市里去指导农民运动。为了实施目前农运计划，十yi月下旬ຒ他赴长江沿线yi带视察，联络江西c湖南c湖北诸省国民党省党部ຖ，商办武昌农民运动讲习所事宜。
到เ任后，为了纠正此前宣传工作无计划c不敏捷cນ不普遍的缺陷，首先着眼健全宣传工作体制ๆ。国民党中央宣传部原来管辖的范围实际上只及广东yi省，同其他省市党部宣传部门没有联系。采取了两条措施ๅ，yi是通过报刊和交通工ื具向各省市宣传部ຖ布置宣传要点，yi是要求他们定期向中央宣传部报告工作。到yi九二六年五月离开宣传部时，向中央宣传部报告工ื作的省市已达十二个ฐ。
创办自修大学是的夙愿。早在yi年多以前他就设想过。先后起草了自修大学的组织大纲和创立宣言。里面说“自修大学为yi种平民主义的大学”，采取自学为主ว的方法，研究各种学术，并注意劳动，“求知识与劳力两阶级之接近”，是“取古代书院的形式，纳入现代学校的内容，而为适合人性便利研究的yi种特别组织”。学校发出的入学须知中申ã明：“我们的目的在改造现社会。我们的求学是求实现这个目的的学问”。九月开学时，入校者只有yi人，即后来著名的员夏明翰。到เyi九二三年十yi月，省长赵恒惕以“所倡学说不正，有害治安”的罪名封闭了湖南自修大学。这时，自修大学及附设补习学校已经培养了来自湖南三十四个县和外省四个县的二百多名青年。
2致陶毅信，192๐0年2๐月。
题，请其答复。所谈多学术及人生观问题”1。对陈独秀，是崇拜的，认为“他是五四运动时期的总司令，整个ฐ运动实际上是他领ๆ导的”。他后来回忆，在第yi次到เ北京期间认识了陈独秀，并受到很大影响。
外患常同内政相联系。袁世凯紧锣密鼓地开始复辟帝ຓ制。
在旧中国，靠自身奋斗摆脱贫困的农民，大多克勤克俭，精明刚ธ强。父亲的这种性格，自然对从小目睹这yi切的产生了影响。毛顺ิ生和大多数走上坡路的农民yi样，试图按自己้的生活模式塑造儿子。从六岁起就做yi些家务和农活，如拔草c放牛c拾粪c砍柴，识字后也帮父亲记帐。
分配的方แ法，多以乡苏维埃为单位，由á区苏维埃派人协同乡苏维埃将全乡每家土地c人口调查清楚如少报土地的，查出后，即取消其分田的权利ำ，再由乡苏维埃将人口c土地统计，看每家分多少，乃ี根据他原有的田数定其应出进多少。分定后出yi榜，又依榜到各田à去插yi牌子，即归其正式营业。”
“照他们这种方法，每人可分谷八担，大小人口yi样的多。”1
领ๆ导井冈山地区的土地革命，带来了yi场轰轰烈烈的农村社ุ会大变动。它推翻了几千年来的封建土地所有制，广大贫苦农民分得了祖祖辈辈梦寐以求的土地，连永新县有些出家多年的尼姑也下山嫁人分了地。广大贫苦农民从分得土地这个ฐ活生生的事实中，看清了红军确实是为他们的利益奋斗ç的，就从各方面全力支持红军和根据地发展。这是井冈山革命根据地存在和发展的社会基础。
永新在井冈山地区各县中ณ，人口多，经济发达，有兵源，有粮食，有给养，又有宁冈作为ฦ后方แ。决心抢在国民党军队反攻前，争取以yi个ฐ月时间把永新根据地建设起来。他在军中抽调出大批干部和遂川ษc茶陵c酃县的负责人集中ณ在永新yi县加紧ู工作。他对湖南省委刚ธ派去工ื作的杨克敏说：
“我们看永新yi县，要比yi国还重要，所以现在集中人力在这yi县内经营，想在最短的期间内，建设yi个ฐ党与民众的坚实基础，以应付敌人下次的‘会剿’。”2自己也三次到เ永新县西乡的塘边村，先后住了四1
2杨克敏关于湘赣边苏区情况的综合报告，1929๗年2月25日。
杜修经给湖南省委的报告，192๐8年6月15日。
十多天，调查研究，领ๆ导分田，并总结了塘边的分田经验，制订了分田临时纲领十七条。那时，贺子珍正在塘边工作，对由á敬佩而逐渐产生爱慕。告诉她，自己结过婚，有三个孩子，留แ在湖南老家，现在杳无音讯。两人在塘边村结为ฦ伴侣。
对建设根据地的问题，yi直把它放在十分重要的位