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第 4 部分阅读

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直到เ19๗77年,格伦沃德成为时代—生活集团总编辑,他是时代历史上最成功的主ว编之。由á于良好的艺术修养,他的个人风格使得时代的形式更加灵活。在上任个ฐ月内,杂志刊出了以诗歌来撰写的赛马报道。第二年,时代更刊登了索尔仁尼琴的小说摘要,这在鲁斯理解的新า闻周刊中ณ是万万不可的。为了适应2๐0世纪70่年代的风气,格伦沃德更增加了“环保”“心理学”“行为”这样的专栏。此时的时代又恢复了部分生气。但是个ฐ不争的事实是,它已经不可能再恢复从前的影响力了。

直到今天,当我写下这些文字的时候,内心竟已没有丝的不安和自怜。我相信这应该是代人的宿命,不管我们有没有瞭望到,它都将如期而至。

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访问的艺术2

如果你认为这两ä位与你仍旧ງ距离遥远,你可以学习๤诺曼·皮尔斯汀。这位华尔街日报前总编在年轻时不喜欢写作尽管他创造了华尔街日报历史上写作的黄金时代,所以他就设法和当地企业的管理者们搞好关系他当时是华尔街日报驻底特律的记者。他和他们起喝啤酒,吃烤肉,胡说八道,他的体重增加了27磅,但是他对业界新闻无所不知。而且,他凑巧还成了艾科卡女儿的法语补习老师,所以艾科卡几乎没法不回答他的问题。

每个ฐ记者都幻想自己能够成为与总统企业领袖权威人士平起平坐自由交谈式的人物,希望自己้打个电话就可以接通最核心人物。这可是个艰苦的过程,而且点也没有喜剧色彩。首先,你必须ี为全世界最权威的媒体工作。如果你在美国供职于纽约时报华盛顿邮ุ报华尔街日报时代,在英国你服务于金融时报泰晤士报bb,在德国你是明镜杂志世界ศ报的高级编辑,那么般情况下,你的采访对象只要没到最高级别会乐่于接受你的访问。在肯尼迪时代最重视的声音是时代,以至于这位喜欢表现自己的总统在每周都会接见该杂志的记者,并称之ใ为“时代时间”。如果你想更进步,你就必须让自己更沉稳更努力更诚恳,不仅仅只有点天才,当然还要有运气,碰巧你的长相值得信任,或是声音动听,或是你的家父是位资深人士,都常常会起到决定性作用,偶然性是不容忽略的当然,只要你是名伟大的不同凡响的天才,其他切要素就微不足道了,你必然会脱颖而出。

尴尬的公共知识分子1

劳伦斯·萨默斯rr,美国哈佛大学现任校长直率得令人不适。在任克林顿政府财政部部ຖ长之ใ初,他的快言快语与格林斯潘的含混不清同是华盛顿ู的景。他将这种在华盛顿ู的最后岁月中有所收敛的习惯带到了哈佛。这位哈佛新า校长上任6个月内,先是批评了哈佛成绩的高通过率,因为太多的学生得了天呐,这可是哈佛;接着他竟然在自由á风气浓重的校园里大谈“爱国”问题๤;然后他又开罪了美国黑人名教授康奈尔·韦斯特r,美国著名社ุ会学家,哈佛大学拉丁美洲研究系前教授,他批评康奈尔过于随便给学生好成绩,还干了些严肃教授所不屑的事,比如录制张说唱乐的,总是写那些只被流行的纽约时报书๰评而非严谨的学术刊物评介的著作。

这场不断升级的争吵如今已๐经进展到“政治正确”“保守派与自由派”“多元文化”的高度,而多才多艺的韦斯ั特教授也要挟转投普林斯顿大学。与此同时,芝加哥著名学者理查德·波斯ั纳出版了公共知识分子:项衰落的研究。在这部出版即招致诸多非议的著作中,波斯纳按照ั名字被引用率基于报刊â与网络对知识分子进行了排名,其中基辛格为ฦ第1名,爱尔兰诗人叶芝是第98名除了排名本身令人惊诧被人指责为缺乏数据基础外,波斯纳还得出个令人不安的结论:学院知识分子比公共知识分子更值得尊敬。在波斯纳眼中,公共知识分子是群依靠媒体的知识人,他们依靠读者而生存,因此他们常常会被市场逼迫迅速出版著作,为吸引注意力而妄下定论。相反,学院知识分子则由同行们提供判ศ断标准,他们更注重严谨性与真实性。波斯纳承认,有很多杰出的学院派同时也是公共知识分子,比如罗素萨特等,但这往往是由á于他们在专业领域内不再有发展空间,才最终转向公众的。他们所倡导的那ว套东西—和平革命等的确也不需要太多的智力成分,它们更接近常识。

萨默斯ั校长与波斯纳在点上达成了共识:学者不应该热衷于为公众写作,他们应该在自己的领域内继续钻研。而现状也๣的确令人堪忧。在全世界范围内,知识分子似乎正在陷入媒体圈套,他们热衷于接受媒体的访问,喜欢在公开场合发表演讲,公众影响正在取代学术影响而成为更重要的判断ษ标准。简而言之,他们正在从象牙塔中走出而试图进入明星行列ต。

这场由á来已久的争论的核心是:知识分子的职责是在于学术本身的追逐还是在于对公众的解释作用,这两者间是否存在优劣之分。很显然,这样区分正像波斯纳教授无຀聊的比较样,犯了个基础错误。判ศ断知识分子杰出与否的标准并非在于他是否身处学院,是为ฦ纽约时报还是为美国经济学研究写作,而是完全取决于个人的创造力。学院知识分子与公众知识分子具有同样的重要性,最杰出的人物永远身兼两职。爱