佩琪接过了递过来的纸,ไ上面是一个ฐ表格,表格里的单词都是她选择的课程的名字,ไ下面是教室的信息,ไ北面是学校的平面图,ไ帮助学生更快的找到自己้需要去的教室,谁都不想刚上高中就迟到,不时,ไ便念到เ了彼得,佩琪瞄了一眼,ไ周一的课程完全重合,他们可以一起行动,ไ佩琪是想知道彼得跟她的课表剩下几天有何不同的,但是她又不想打扰课堂,只能作罢,反正回家之后她可以随便问,以彼得的记忆力,他绝对没问题,一摞摞的东西被校工抱了进来,佩琪看着那些书,ไ眼睛微微发直,这只不过是一本数学代数,厚度却赶上了牛津词典,书放在桌子上发出了一声闷响,佩琪坐的直直的,双手放在膝盖上,ไ看着这本书,是一本全新的书,而彼得的那本相对比较旧,一定是有人用过了,彼得翻开微微翻动面前的代数书,ไ在确保没有问题之后翻到第一页,在印刷好的两栏两列里面写上了自己的名字,ไ后面写上了一个完好,佩琪看向那个列ต表的第一排......。