刘守望一来柳县就大刀阔爷地要求改革，他在微访了一个月后，提出了关于柳县改革方案的十大措施ๅ。可在常委会上，除了他激情高昂地强调改革的重要性和改革后的利益性以外，其他的常委居然没有一个ฐ人附合他。那一次会议，刘ถ守望是灰头灰脑而退。接下来的事情，他的十大改革措施全部泡汤，就连整顿机关作风这样的小事情，也没有按他的想法进行下去。他整顿吃喝之风时，柳县凡是沾上餐馆这两个ฐ字的人，居然集体性地来柳县政府门口罢工示ิ威，直到เ他不得不请龚道进出面，这件事才不得不消停。现在杜逸凡又拿出改革方案，而且在大会上如此高调地要求教育改革，一下子刺伤了刘守望改革失败后的那ว颗刚刚平静的心。再说了，他刚刚将若兰调到了柳县一小任音乐่教师，杜逸凡真的精简老师队伍的话，若兰肯定在违规之中。若兰，那个ฐ可爱的小精灵，在他最落寞的时候一直陪着他，安慰他。来柳县后，他的起居生活靠若兰打理，那个ฐ时候若兰是负责他房间管理的服务员。无数个ฐ不眠的夜里，若兰安安静静地听他诉说着来柳县的种种困惑和艰难。他和她是怎样走到了一起，又是怎样难舍难分，他自己้都莫明其妙。后来，理智告诉他，他不能ม让若兰继续留แ在他的身边，这样迟早ຉ会出事，于是，他让古得胜把若兰安排进了柳县一小任音乐่教师。如果杜逸凡的教育改革要实行的话，刚ธ刚做了几天老师的若兰又要失业了，他如何面对若兰那双如此信任和依赖他的眼睛呢？这也是他反对杜逸凡改革的另一个原因。
小学加好初中ณ加好高中就等于能够上好大学，就等于能ม够找到好工作，进入好的环境。这些在网上到เ处可以看到，再说了农村孩子比城市孩子先天接受的教育状况就
周家湾村到了，小学坐落在一个山脚๐下，有两排房子，一排显然是重新า装修过的房子，一排则破败不堪。杜逸凡直接走进了校园，让他没有想到的是，只有三个ฐ教室有孩子们在上课，而且每个教室的孩子们一群面向朝东，一群面向朝西。其中有一个教室竟然只有六个孩子朝向一致。
杜逸凡对小周说：“我这次下乡调研，一律不准透露给任何镇政府。吃饭的问题，我们自己解决。”小周还想说什么，杜逸凡却继续给他下警告，关于他下乡调研的事情，回县里后，也不得对谁透露半个字。
杜逸凡看了看古得胜说：“古局长是不是在想，我告状了？”古得胜没想到杜逸凡挑破了他的心思，脸一下子红了起来。杜逸凡接着说：“我准备去各个乡镇调研，该我们解决的问题，我们还是要去解决。乡村的教育问题，你，我都有责任。我答应安排这家子女就业问题