一篇艺考格式的影评大多都是一千五百字左右，当然也有像北影那样只让写八百字的，但是懂行的人都知道，字数越少，难度越大。
此时此刻๑，洋姐也面带笑意的走到了于洛的面前。
于洛因为ฦ临时租住在离市中心很远的海景区，所以乘坐了二十分钟的火车才来到了这里，按照ั以往的惯例，希洪电影节主竞赛单元的长片都会在这里放映两场，早场通常是内部播放给记者媒体，晚场才是播放给普通观众的。一般来说早场的人比较少，可以更舒服和自由的选择座位。
十一月的希洪风和日丽ษ，位于阿斯ั图利亚斯的这座沿海小城迎来了每年一度的电影盛宴，市中心戏院的售票窗口一大早就排起了长队。
她感觉刚ธ才哪里有些不对劲。
一定是自己产生错觉了，还是赶紧回办公室改今天的影评吧。
李洋照着往常的习惯最先拿出三四两班的影评批阅。
改着改着，她看到一篇标题很吸引她的文章，切入点很有意思，这是她读完题目最直接的感受。
往常同学们大都是按照所教的视听语言的分析手法按照格式去写自己้的见解，有的分析影片中ณ的色彩运用，有的呢则点评关键性道具推动情节发展等等，应试文章对艺考的老师翻阅来说是有利ำ的，一览无余下也能尽快的从洋洋洒洒的文字里寻出作者想要表达的思想。但对于辅导班点评作业的老师就很痛苦，谁都讨厌“应试为目的”的千篇一律的东西，尤其是日复一日的批改，偶尔有些独树一帜ຒ的想法让老师们眼前一亮，就互相传阅着醒醒脑子。
这篇文章之所以入了李洋的法眼，就在于巧妙的将2002年田状状版本的《小城之ใ春》和19๗48年费木原版的《小城之春》做了个比较，把两代电å影人的电影观念的“代沟”娓娓道来，最有意思的是文章特地引出了两ä部片子创作时的时代背景，让读者能够对两部作品有更清晰更客观的评价。
不得不说这篇文章的笔锋之犀利ำ，让她都有种叹为ฦ观止的感觉。
一千五百字，所有的论点和论据都是浅尝辄止，给人一种意犹未尽的感觉。
不一会这篇文章便传阅了整个办公室，老师们坐在一起面面相觑。
这篇文章到底是谁写的？
并未署名！
字迹上因为ฦ是秀气的小楷，让人第一时间想到的是几个ฐ班里哪个影评写的优秀的女生。
一时间几个老师出门把自己觉得有可能ม会写成这种水平的女生从各班叫了出来。
林梦云还在那勤勤恳恳