高天赐见状当然不能ม袖手旁้观，立即站了起来。但他离擂台还有一些距离，拦住已๐经来不及，心中不禁大急。
高天赐此时也冲上擂台，但立即被擂台的负责老师拦住。此时，迪克老师已经开始施展治疗术为ฦ泰诺治疗，而上次见过的老者也飘身出现在擂台之上，将一颗香气四溢、龙眼果大小的金色丹药喂入泰诺口中。
9๗级战士对老者和迪克投来的目光根本不以为意，一副洋洋自得、不可一世的模样，随后，大模大样的走下擂台，回到自己原来站着的地方。下面三十多个学员纷纷围上前去，一脸谄媚的笑容，争先恐后的向他溜须拍马。
高天赐趁机上下仔细打量了那ว人一下，那人一头金，身高将近一米九，身体十分魁武健壮，人也长得很英俊，但脸上却露出了一种凶恶彪悍。
接着，高天赐又施展出雷击术，雷击术是召唤出一道雷电从空中向对手劈下。催魔技时需要以精神力锁定目标，雷电在目标上空劈落。
天赐和泰诺比试，本身无论输赢，对二人都没有任何影响，也不可能受伤。但高天赐此时好胜之心突起，而且他也真的希望经过这次比试，能了解魔、武两ä者的优缺点，以备将来遇到敌人时，可以有的放矢的针对敌人弱点进行攻击。
不过，尼克校长给高天赐的分心控制秘籍，是前辈一位传奇圣域大魔导师的研究心得，当然不会让学习者无所适从。
在课程结束后，他不但可以一字不落的将老师所讲记录下来，也同时抄写了魔法书；并且，老师所讲的内容，和魔法书中的内容，他也都能记住，分心控制ๆ的准备练习就算基本完成了。
有了拟态环境的辅助，相应元素含量大幅提升，无论是元素的感应，到元素า魔核的寻觅、收取都容易了很多。
学校开学典礼结束后，尼克将天赐叫到办公室，将一张手写的教学计划给了高天赐。纸上涂改的一塌糊涂，只能看到每天早上7点至1o点参加战武二年级甲班的战气训练；1o点至12点听魔法课，下午在拟态环境里训练。
迪克给高天赐的学生证是可以免费在2层就餐的，这当然也是尼克校长特批给他的优待。高天赐打了两种自己爱吃的菜，匆匆吃完，就赶紧ู回到自己的住处，继续读魔法大全。
又看了一会书，高天赐感觉略有一点疲倦，就盘膝在床上，取出一颗提气丹服下，开始修炼仙法。
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闻言那法师露出一丝不屑道：“高天赐，你有这种魔法天赋，学习魔法会有无限的前途，学什么เ战气，浪费天赋。”
六根冰锥分上下两ä组飞向强盗领，盾牌挡住了4根冰锥，但另外两个冰锥分别ี从盾牌边绕过，刺