这样一来，才确保了军队的安稳，事实上军校里面的忠魂祠和英雄纪念碑本来就是军校私属的，和国家没什么联系，但是普通士兵和军功派将官认为ฦ这是对他们的轻视，所以大唐才设立了国家性质的忠魂祠和英雄纪念碑，使得占地广大的忠魂祠和英雄纪念碑成为了长安城的象征，长安城的保护神。
在得知战死了四十个学子的消息的时候，李二陛下一阵心痛，这一千人代表着什么，他明白。这一千人耗费了他多少心血，他也知道，这一千人人人都识字，对于军队而言是多么宝贵的财富，他更清楚。所以损失一个人都是难以接受，更别ี说四十个了。那ว天晚上李二陛下就没吃饭，一个ฐ人闷闷的躺在床上闭着眼睛，说了一段话……
历史不容假设，虽然苏宁很想知道如果大明王朝扛住了游牧民族最后的疯狂，那么汉族帝国会不会迎来不一样的明天，但是这是无法假设的。因为没有人可以回到那个时候。或者说这样的假设就不应该存在，若是大明扛住了那ว一波最后的疯狂，现在存在的所有人或许也不会存在了。
山东之地和蜀中ณ之ใ地被大规模推广种植稻米和土豆，产量接连攀升，而油料作物的种子芝麻和黄豆种子也被紧急调派到华北平原和长江平原地区，准备种植，工部的农具改造行动如火如荼的展开，苏宁下达的改进制糖工艺和制酱油工艺的命令稳步展开，现在又增加了另外一个命令——改进制ๆ油工艺。
有平叛的时候，看叛乱规模而定，叛乱规模偏小，那就把军校学子散编打乱放入军队里面。和军队士兵一起行军作战。减少伤亡。增加经验，若是规模偏大，那么就可以把军校学子编入军中成为临时的基层军官。比如火长队长之类的基层军官，增加指挥经验，总而言之，就算是三千军校学子可以一同出征，这个代价，也太大了……
长孙无忌表示赞同，再者了，这些学子需要的是良好的指挥能力，个人勇武在军中吃香，但是在战场上却不吃香，打仗靠的是团体协作，靠的是军官指挥，靠的是军阵和后勤，个人勇武改变不了一场战争的走向，除了培养学子们的个ฐ人素质之ใ外，更注意要培养他们的指挥能力，大将负责指挥，而不是杀敌。
但是。这有用吗？最重要的孩子死去了，白发人送黑发人，好不容易以为迎来了曙光，却伴随着孩子的战死从而成为镜花水月，家中还有其他兄弟姐妹的还好，要是只有他一个孩子，是个独生子，那就真的是断ษ子绝孙了，大唐一开始招募学员的时候，并没有考虑到独生子这一点。
简单的见面会和发言之后，一连串ธ的仪式之ใ下，军事大学的九百五十九名学子，就在牛进达和苏宁的率领之下