不过想想还是作罢，难道还想指望申琳能对我有所关照ั吗。
申琳叹口气，伸了一下懒腰，然后说，“唉，没办法。有那么เ多事情，没人帮我分担，只能ม一个ฐ人干，我就是个受苦命啊。”申琳说着看了我一下，目光扑闪着。
我没有说话。这个时候一切的辩解都是徒劳的。我也只好打碎牙自己往肚子里咽吧。
申琳瞪了我一眼，板着脸说，“这个我们比谁都清楚，可是事情到现在这个地步已๐经没有回旋的余地，你说怎么办吧。”
正文第八章回味无穷的女人
严琴叹口气说，“小张，你说这学校拟得罪谁不好，偏偏要得罪他。于主任这人惹不得，连校长都对他敬畏三分。”
就像这次来的县第一中学，这里的学生一些未能进入高中的，职专成为了一些学生不二之选择。况且现在上职专的都能享受到国家减免部分学费的优惠政策，很多学生对于上职专也是很积极的。这在很大程度上倒是缓解了作为秦临ภ县重点中学的县第一中学校领ๆ导的尴尬，故而他们对于我们的到来是非常欢迎的。
招待我们的校长叫马明根，和申琳一样，他同时兼任着学校的党委书记。也不知道他县里有什么人。听说以前校长和党委书记是分任的，马明根算是开了先例。这倒让我很意外，像秦临县这个小县城的中学居然还有党委书记。要知道在我们东平市，像秦临县这种小县城的普通中学一般都不设党委书记。
马明根是个知天命年龄的人，虽然年纪尚不算大，不过一脑袋的头发却都花白了大半，估计是操心操的。他个ฐ子不高，但是颇有领导架子，对于下属的使唤和训斥颇为得心应手。尤其是教导处主任。马明根虽然未对他呼来唤去，不过他明显是不把他放在眼里，说起话来甚至也正眼都不去他，明显实在端领导架子。而教导处主任也是曲意逢迎，唯唯诺诺。马明根的这点申琳绝对不具备的。
我们彼此客套了一番，马明根随即带我们去考察他们的学生。路上申琳向我递了一个眼色，暗示让我准备好等会要用到的宣传材料。我向她眨巴了一下眼，表示没事。申琳随即微微向我点了一下头。这个女人，真够谨慎认真啊。
看来马明根知道我们来早有准备的，那ว些学生们都早早在放映厅里等候了。这放映厅很大，面积能ม赶上电影院了。这等设施就是我们学校也望其项背。想来这里不仅是观影的地方แ，而且也是学校给学生或者老师传达精神思想开会的地方。
还是一套老程序，首先马明根上来讲话。一番慷慨陈词之后，接着是李科长上来讲话，还是那一套宣传国家如何对职业教育重视，以及当今职业教育在社会上的重要性。李科长是以市劳动局的身份来讲话的，故而他的讲话就有了一定的权威性，可信度就提高很多。引得学生们切切私语的议论。
随后是申琳讲话，其实这就是她对我们学校的宣传阶段了。东平市职业中ณ学有好几个，这会儿都纷纷下乡了，他们都在争抢生源呢。我们学校虽然贵为东平市最大的职业中学，但申琳还是不太放心。她希望尽最大的力量将最优秀的学生都招进我们学校。
申琳讲话的样子俨然是一个领导。不过她讲话却并没有像他们那么死气沉沉，背着早已๐经写好的稿子。她讲起话来很风趣，甚至时不时穿插几个冷笑话，引得众人大笑。始终微微带着笑意。这让人觉得，虽然她是领导，可却是平易近人的领导。其实后来我才知道，申琳这样的讲话才显示ิ出人家的讲话水平。讲话也是门艺术。对什么人就要讲什么话。申琳估计早ຉ就考虑到เ这些学生们早ຉ就听腻了一套套死气沉沉的开会式的讲话，按这种方แ式讲话，学生别ี说听你去宣传学校，估计都懒得听你去讲话了。所以她从学生的实际角度考虑，以轻松风趣的谈话方แ式来宣传学校。果然奏效，学生们相应的很积极，期间不时有学生咨询起来。
申ã琳随后向我们看了一下，说，“大家有什么疑问可以咨询
我们学校的电焊专业的田老师和电脑专业的张老师。”
一时间，各种烦咨询的问题纷沓而来。大多是对专业学习难度有所疑惑，以及关心将来的工作分配等问题。还好这些材料é我早准备好了。我和田à林一样，对于他们的疑问，轻松解答。
这时候，突然一个ฐ角落里站起来一个女人，大约二十一二岁，长的很有灵气，让人看着颇有一种清新า的感觉。不冷不热的问我道，“请问张老师，听说平面设计和美术有着很深的渊源，一个好的平面设计师必须会一定的美术，有没有这回事。”
这个女人一看就知道不是学生，我有些意外。申琳也很意外，她转头看了一下马明根。马明根当即向我们介绍，“这位是我们学校的美术老师薛艳艳啊，薛老师，瞧你说到เ，这平面设计是用电脑的，怎么会和美术扯上关系，你看你”马明根说到เ这里居然没往下说了。
马明根对这个薛艳艳却这么客气，这可出乎我的意料。难不成她有什么来头不成
正文第三十六章三围的透视学原理
薛艳艳看了一眼马明根，说，“校长，平面设计这个ฐ东西你还不懂，不信，你可以问张老师，这平面