“不是听歌。”洛叶把一只耳机递过去，“我在听单词。”
就是出于这个目的，洛叶也要把英语学好,她甚至暂且放置了背诵历史书的想法,从英语书从头到尾的仔细看了一遍,ไ还看了许多学习英语的技巧，今天还特意把3๑翻了出来，听了一路的单词，这让她很满意，至少路上的时间利用上了。
非但如此,身上的衣服也破破烂烂。
洛叶想不起来她要去哪上课，这个人明显认识她，也不计较她之ใ前的粗鲁了，顺从的跟着她上楼，一路三楼最里面的教室，她抬眼看了门牌，高一一班。
班主任：“？？？？”还是莫名其妙，现在的小孩子说话都这样吗？不过不管怎么样，这种改变总是好的,她还是乐于看到学生积极向上的,“——那能和老师说一说你数学是怎么เ回事吗？老师从你田老师那ว里了解了下情况，非常你想听你说说。”
“我现在在听单词,背诵语法,课文。”这是她最开始的计划,ไ先把最开始的看到那些单词全都不认识的现状度过去,“之后我准备去英语角练习口语，再看一些原文书。”
不过这还是有办法逃避的。
“普通号还是专家号？”
“普通号还是专家号？”
“多少钱、”
同桌：“……”
梁优雪莫名其妙了一个晨读，等到了下课出去了一圈才明白在她缺席的时候发生了什么เ事，眼珠子也差点掉出来，“我的老天——”
可是让她解释,ไ总不能说她题目都看不懂吧？
他们还能信个大头鬼啊！
闹这么เ大，主要还是祝颂的原因，而且她和高疏也就早晨发生那ว个简短的对话。再延伸一下，祝颂来找她的原因是高疏和她的对话，而那是高疏ຕ主动的，怎么都不应该把责任全都推到เ她身上。
班主ว任宛如一脚๐落空，半响后从洛叶的逻辑中找出了漏洞，“如果不是你和祝颂交往——”差点被她绕进去，这才是根源。
“上课不认真听，作业不认真做，你指望怎么提高英语成绩？”
“这个题我琢磨了半个ฐ小时也没想出来思路。你会不会？”