古有“孟母三迁”的故事，可见，一个适宜的环境对于孩子的展起着重要的影响。当孩子所处的环境不适宜孩子自身的展，父母一定要帮助孩子调整环境。
建议五：适时地帮孩子调整环境
后来，郑板桥终因疾病而卧床不起，身体极其虚弱的时候，他却将儿子叫到เ床前，说想要吃儿子亲手做的馒头。儿子觉得十分奇怪，父亲病成这样如何吃得了馒头呢？但父命不可违，于是他只好先答应下来。病榻上的郑板桥看着儿子满脸的难色，于是他让儿子去请厨师做指导，但是要求厨师只能ม指导，绝对不能帮忙或者代劳。
清代著名书画ฑ家、文学家郑板桥晚年得子。尽管他对儿子疼爱有加，但却从不溺爱。他一直教育儿子，读书做官是小事，重要的是要明理，要多实践，要做个好人。
孩子在成长中的确会有各种各样或大或小的烦心事。而这些看来其实本没什么了不得的事情，往往是在反映他的心理所生的细微变化。在这个时候，父母要及时地修正与干预，帮助孩子摆脱消极心理的影响，同时也避免一些不必要的错误生。正如陈亚爸爸留下的那几句话，一定要拥有良好的情绪与心态，才能保证一个人在社会上的生存。
后来，陈亚平静了许多，他将爸爸留แ下的话写到了纸上，并贴在了书桌前，以此来时时提醒自己，一定要保持良好的情绪与心态，这才是健康的表现。
培养建议
培养孩子的领导能ม力，不但对他的将来有好处，而且能够增加孩子的自信心，让他在领导他人的过程中不断肯定自己，并不断创造成功。领导才能的培养对孩子未来的生活与工作也有很大的积极影响作用。
相信每位父母看到这种和谐快乐่的家庭氛围都会投来羡慕的眼光，其实这种家庭氛围不一定是父母天生具有幽默感才能创造出来，先夫妻双方要保持和谐的关系，这样才能营造出一个温馨的氛围，孩子也才会健康的成长。
周末的晚上，爸爸腾出时间来和家人一起吃晚饭，全家人聊起天来。爸爸提到李龙在上1年级时，曾因为长时间玩电脑แ游戏，视力一下降到4๒4，然后气愤地说：“那个时候，我真有一种冲动，就是把你的电脑砸了。”儿子不慌不忙地说：“您用什么砸啊？”爸爸一下愣住了，抓起身边的一个馒头，说：“用这个。”李龙一听，顿时把饭喷了出来。妈妈听了，也忙咧嘴：“你也太没魄力了。”就这样全家人在一片欢声笑语中结束了晚餐。
上小学4年级的张岚很内向，说话“惜字如金”，他有时候不能ม很清楚地向人传达自己的意图，于是也就不能ม很好地处理自己้的问题。父母看在眼里，急在心上。而学校老师的反映也是如此，于是，老师与父母一起，决定要帮助张岚改变现状。
——美国海明威
吃饭的时候，妈妈会对子文说：“来，给秦伯伯盛点饭。”客人要走的时候，妈妈又对子文说：“儿子，秦伯伯要走了，来，出来送送吧!”就这样，一家人把客人送走了。
一天，家里来了一位客人，子文在自己的房间看书。妈妈走进来了，说：“子文，休息一下吧！你秦伯伯来了，来，出来打个ฐ招呼。”子文听了妈妈的话，走出房间和秦伯伯打了个招呼，攀谈了几句。
孩子懒散就不能ม将事情按照计划有效地执行下去，常常是虎头蛇尾地做了这件事，又去做那件，最后哪件也没有做完。父母要让孩子懂得，做事情要善始善终，不能随性而为，这样才能将事情做好。
刚开始，懒โ散惯了的她还会忘记妈妈的要求，但在妈妈的提醒下，她渐渐改掉了懒散的习惯。
——美国戴尔·卡耐基
战胜自己的心灵要比攻占一座城市还要伟大。
对孩子来说，自律取决于他对正在做和还未做的事情的清醒认知。父母应该知道，即使自己经常纠正孩子的行为，但也不能永远都在他身边进行指导，所以，父母应该适当地放权，创造有弹性、有自由的管教空间，给孩子自律的机会。这样，孩子才能ม尽早地对生活有正确的认知，而非盲目地听从，才能提高自律能力。
父母对孩子的爱要有足够的理性，不要一味顺ิ从。给孩子自由，并不是让孩子任性放纵，因为恰当的自由是依赖一个恰当的规则ท而产生的，并非绝对的放任自为ฦ。
建议一：不要让孩子有“我是失败者”的想法
培养建议
——英国莫尔
人生最困难者，莫过于选择。
妈妈每天按时6：30叫7岁的小美起床，并准时送她上学。起床后的时间完全由小美自己安排。如果她磨蹭，不管有没有吃早ຉ饭和梳头，妈妈都会准时7๕：30送她出门。
父母可以教孩子把每天完成作业的时间做一个大概ฐ的估计，余下的时间让他自己้支配，比如做游戏、参加体育锻炼、看新闻等。针ฤ对孩子的拖拉行为，妈妈要采取一定的方法，予以纠正。
鼓励孩子不要被传统的观念、理论以及表象所左右、迷惑，要敢于在思想观念和行动上突破，要有勇气去破旧立新า，突破经验、常识等的束缚。所谓“有突破才有创新”。所以，父母平时一定注意鼓励孩子敢于破旧立新。另外，当孩子有新现时，也一定要鼓励孩子，这样他才有被认可的感觉，也会有成就感，这种感觉有助于他进一步有创新现。
建议二：鼓励孩子要敢于破旧立新