深圳小说网 > 好妈妈胜过好老师 > 第24章 一生受用的品格教育 (5)

第24章 一生受用的品格教育 (5)

这位家长的眼睛里流露出一丝诧异,似乎ๆ想从我这里得到一个ฐ证实,她问,你也认为老师这样做不对吗?

我对这位家长说,你在老师๲面前约束自己้是对的。如果我们没有把握能改变老师的某个想法,就没必要急于和老师๲探讨谁是谁非,绝不要得罪孩子的老师。但回家后那ว样和孩子说就没必要。你应该说你的真实想法,站在一个很客观的立场上和孩子谈这件事。你想想,孩子在这个时候,多么希๶望得到家长的理解啊。

到烟台后,和一家招聘单位初步谈好条件,决定来这里,但先生需要留下试用一周。于是我带着圆圆先回北京。因为我考虑事情还是要等到先生在那里工作一周后才能最后确定,为稳妥起见,在回京的火车上对圆圆说:你回去见到高叔叔不要对他说我们来烟台了。

圆圆四岁时,我和她爸爸带着她在北京已๐漂了近两ä年。户口没着落,房子也没有,我们一家和另外一个姓高的朋友合租了一个有三间平房的小院,圆圆管那ว人叫高叔叔。高叔叔很喜欢圆圆,经常和她说话。当时我们想找个能解决户口和住房的地方แ安顿下来,正好烟台有两家设计院希望我先生去面谈,于是我们带着圆圆一起去烟台。临走前,因为考虑到能ม不能谈成还是个悬而未决的事,没必要向别人声张;所以先生在临走前一天遇到เ小高时,说我们准备回内蒙古老家去。

她说是让孩子理解妈妈、体贴妈妈,通过给妈妈做事来表达对妈妈的爱。我又问她,那么你想做一件事向妈妈表达爱吗?她点点头。

圆圆觉得我说得有道理,但她还是顾虑作文该怎么写。我于是问她:你认为ฦ学校搞这样一个ฐ活动的用意是什么เ?

圆圆在小学时,老师๲经常强调“学语文就是要背课文,凡是背课文好的学生,考试成绩就高”。上初中后,遇到更令人吃惊的语文老师๲。那个老师非常“敬业”,经常给学生留แ大量作业,其中好多作业没来由。比如把“无精打采”归入“生字”类,要学生们查字典给每个字注出读音来——对于已上初中一年级的学生,这四个字哪个是生字呢?还比如让解释什么是“咳嗽”、“力气”、“骄傲”等,而这些词多半在汉语大词典上都查不到注释,学生们只好用更为复杂的文字来“解释”这些“生词”,这样的作业能ม让人气破肚皮。

从教师的语文素养上看,多年来僵化而单一的教学方式,使语文教师这个群体的专业素养大大退化,“语文教师”这个角色所暗示的学科素า养是如此苍白。我亲耳听到เ一位校长在谈到一个ฐ教师的工作安排时说“教不了别的,还教不了语文吗!”

我们走的时候,男孩也出来送。他妈妈也๣许是出于客气,又对儿子说,你看圆圆已๐经把金庸的小说都看完了,回头我也给你租几本来看。男孩子有些迟疑地点点头。

接下来我把自己如何“诱惑”圆圆读小说的过程对她讲了,想她应该能从中体会出一些东西来。

教学从不敢跳出语文书๰的框框,教师๲和学生都花费大量时间、精力对课文和句子进行“肢解”。段落大意、中心思想之类老掉牙的教学方法尽管一再遭遇声讨,到เ现在仍然是中小学教学方法的主流。每本薄薄的语文书都要无຀端地占用孩子们整整一学期的时间,这实在是巨大的浪ฐ费。语文教师๲不重视学生的阅读,把本该最有趣的一门课做成最枯燥无຀味的课,我不止一次地听到孩子们说,他讨厌上语文课,更讨厌写作文。

我国语文教育长期以来总是做得很别扭。

有一根“魔杖”,它确实是有魔力的,哪个孩子一旦被它点中,就会变得更为ฦ聪明,在学习๤和才能上更有潜力。这个“魔杖”是什么,谁能ม有幸被它点中,这一定是许多人想知道的——请原谅我的故弄玄虚,我不是在讲童话,是在作一个现实的比喻,因为想不出比它更贴切的比喻了。

小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是:课外阅读。

就这样,我一直以“读”的方式给圆圆讲故事,并注意声情并茂。随着她慢慢长大,我发现以“读”代“讲”丝毫不影响她的理解,还丰富了她的语言词汇。她在说话间总是能找到恰当的词语来表达,很少有小孩子那种想要表达却不知如何说,或者词不达意的困难。

清楚地记得在圆圆一岁八个月时,爸爸的同事来串ธ门,圆圆站在叔叔身边给自己讲故事,很投入地读着《丑小鸭》。她用小手指着书上的字,一字字读到:“小鸭孤零零的,无精打采地走到河边……”她一页页地翻着,“读”得基本上一字不差。叔叔见状大为惊奇,以为她识字。我笑说,哪里,她把我给她读的内容都背会了。她当时肯定没有文字的概念,估计她当时并不知道嘴๨里的念念有词和手指所指有什么关系,只是在机械地模仿妈妈讲故事时的声音和动作。

“像牛顿一样”的批评方式,把一件不好的事,本该生气

“像牛顿一样”既是家长如何理解孩子的一个问题๤,也๣是以什么เ方式批评教育孩子的问题。人们常说一个人会不会说话,不在于说什么เ,在于如何说。我们可以批评孩子,但一定要选择合适的方式批评,以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的,都是家长要彻底戒除掉的。

那ว以后,我们