我只祈祷有生可以再有机会与你在一起，与我们的孩子一起，快乐平安的生活下去，但我知道这是奢望。其实你不知道，亲爱的，他们要出去还是很简单的，可至今为止都没有人走出去过，其实他们只要把迷都揭开了就可以了。问题是迷现在是什么？还重要吗？他们就算揭开了所有的答案，也没有办法与那冤灵对抗啊，除非自己้变成冤灵，世代的痛苦下去而已。而且越来越多的人来送死，死后的冤念只会增加那冤灵的能力而已。
不晓得已经有多少可怜人送了命，我已๐经不想再去想了。我只想不要再牵连到你，你也是很无辜的，因为每次有人来，你都要经历一次之前的痛苦回忆。
任凭张俊和黄冉怎么努力，也撞不开那扇门，婷婷急了，第一个就这么难，以后的怎么办？艳艳拿着钥匙，反复思考着，发现钥匙的纹理和材质似乎在哪看到เ过？这不是普通的铁或者钢，似乎是某种动物的筋骨？里面相连的部ຖ分像黑色的丝线，而钥๓匙上的花纹像是鱼鳞。鱼不就是活在水里的吗？婷婷看了看钥匙的断ษ裂面，说，“哇，这材料是孔雀的羽毛哎？”孔雀羽毛？孔雀？传说中的浴火重生的凤凰？凤凰后代不就是孔雀吗？凤凰生大鹏，大鹏得孔雀。莫非水火相融是这个ฐ意思？可鱼和孔雀完全没关系啊？
婷婷忍不住了，问到：“我们会不会像电锯惊魂那样啊？最后只有一个出去？”“傻瓜，我们大家都会没事的。”黄冉对张俊始了个眼色，张俊对艳艳说到：“如果我有事，也一定会想办法让你出去，相信我？如果我们一起出去，我们就结婚，永远在一起。好不好？”黄冉也对婷婷说了一次，两个女生都回应到：“要生就在一起，要死也在一起。”张俊沿着7๕道门走了一遍，门上分别刻๑着7个字：‘水’‘火’‘金’‘天’‘地’‘木’‘土’。张俊百思不得其解。并且第一扇门上了锁，后面几扇门根本连钥๓匙孔都没有。艳艳拿起那把断ษ了一半的钥匙，发现确实和锁孔一样，可惜开不了。
大家站在了相应的门口，互相对望了一眼，径自走了进去。天花板就在他们进入的一瞬间，彻底崩塌，只是崩塌之ใ后，冤灵从天而降，站在了大厅中央，他会先跟踪谁呢？
张俊把手里的卡插进了门口的感应器，第一个ฐ跨进门，一进去场景瞬间变化了。他来到的是学校的老实验室。虽然是事隔20年，但实验室还是当初的风格，没什么เ太大变化。所以还是很好认的。由于没什么特别暗示，看来也只能一个个房间看了。实验室里走动的学生估计也只是当初ม场景的再现而已。第一间是老教授的办公室，他先进去。实验室的大门在他进入的时候慢慢消失不见了。张俊早已知道这个规则，既然进来了，便不再指望能ม退回去。与其担心会发生什么，不如大大方方把事情解决了就自然出去了。门里，虽然老教授已经不在，但里面坐着一大堆老师倒还是以前的模样。老师指指门口的衣架，门口有一件白大褂异常显眼？莫非进去也要换衣服吗？张俊伸手将衣服披在身上，感觉很合身。两手一插口袋，却发现口袋里有一把钥匙。拿钥匙拿出来，沉甸甸的，是铜的，很显然是以前那种特有的办公室抽屉的钥匙。而这把钥๓匙上的标签好象是老教授的。他故自走到老教授的位子上，把钥匙轻轻插进抽屉的钥匙孔，再轻轻一转，锁开了。看来事情比想象的容易嘛。张俊暗自庆幸。我得赶快把这里解决，去出口等艳艳她们，不晓得她们怎么样了。
抽屉里放着一袋牛皮纸，他仔细抽出来，把袋子上的线绕开，里面拿出一叠教学内容笔记：
上午，第一节：理论课。教同学认识各部ຖ分器官，血管以及神经分布情况。参观标本陈列室，观看解剖录象。
第二节：实践课。带同学解剖一具年轻男ç性的尸体。（尸体？莫非这是第二具吗？张俊脑แ子瞬间产生这个疑问。毕竟那么长时间过去了，第二具还没有着落啊。）让同学把各部分器官学会如何浸在福尔马林里，制作成标本。
张俊打开第二页纸，字迹已经有点发黄模糊，但还依稀可以辨认。需要物品：空罐子，福尔马林溶液ຂ，尸体一具，录象带一盘，解剖刀一套，解剖笔记一本……（看来这只是普通的笔记嘛，好象没什么特别啊？张俊心里在犯嘀咕。）
第三页纸：空白？…………怎么เ可能？应该要系主任签字认可的啊？人体解剖就算在医学院也是要签字的啊，毕竟教学用的解剖尸体也是由特殊机构提供的啊，怎么会？早上就要上课的话，应该早签好了啊？莫非？“同学，你还不去上课吗？铃响了老半天了，发什么呆。是不是要期末考试挂彩啊？”说话的是坐对面的老师，估计是当时的模样，张俊已经认不出现在的学校还有没有他这个人了。看来自己要解开迷题，只能ม顺着笔记上的内容，一步步走下去了。
张俊迅速来到实验室的讲座厅，找了个空位子坐下，唯一的空位就是在第一排的正中央而已。张俊奇怪，怎么当初的学生那么เ多？还都好认真的，自顾自都是一付很文气的样子。大多戴着眼镜，手上拿着笔记，也不管旁人，刷็刷的写的内容。感觉好象是大一新生的课？因为张俊成绩向来优异，对这些内容都能倒背如流了。讲课老师也是一付黑框眼