杜柏林这事儿就算是稀里糊涂定下来了。上铺李哥一听说景曜保研成功，当即表示ิ要庆祝庆祝，无奈其余两条汉子都在焦头烂额准备出国或是考研，暂时有心无力如果└】，闲人一个ฐ的李哥就b着景曜收拾收拾东西，回自家豪宅庆祝。
李哥叹了一口气，看到前面是红灯，赶快一踩刹้车，顺便继续数落景曜：“我一开始听你保研成功了还挺高兴，没想到居然是这幺坑的情况。你这是被人卖了还帮人数钱啊。”
然而，眼前的红字却明明白白地告诉他：未通过。
景曜不知道为什幺以往和颜悦se的老师瞬间就怒shubaojie放鸽子一只，虽然他很想知道答案，但他目前还没有精力管这件事，因为红字的潜台词更加触目惊心：
景曜撇撇嘴，手下不停：“好的，谢谢杜老师。”
景曜把手机一收，坐上了回程的机场大巴๒。车程太长，景曜又拿出手机，百无聊赖地打开了与杜柏林的通信界面。杜柏林没有让他加他微信，他也没有主动问——主要是他潜意识里老觉得杜柏林这种假仙就像是山人，估计连微信是什幺都不知道——虽然他知道这是不可能的。反正他就是不想跟杜柏林主动j流。
景曜与杜柏林在这j天的对话如下：
杜柏林：小景，你好，临时有事，请帮我去通信室取一下信件。放进我的信箱就好了。
景曜：好的，杜老师，我知道了。
杜柏林：小景，你好，之前的保研手续还有一点没有办，辛苦你跑一趟教务了。
景曜：好的，谢谢杜老师。
杜柏林：小景，你好，下周哈特教授会来我们学校举办两ä天的讲座，文艺所里要求所有人都到เ场。
景曜：好的，收到，杜老师。
加上这次的通信，以上便是所有通信来往记录。没有通话。景曜觉得放眼全国高校，应该也没有类似的导师学生关系了。
一般而言，硕士导生关系分为两ä种：一种是老板员工型，学生所需要g的活从最正常的做实验到เ带孩子买尿p，无一不足；另一种便是严å师学术型，老师每天给学生发布夺命书单，学生每天兢兢业业，沉迷学习不能ม自拔。在此基础上，有变种，但没有真正意义แ上的第三种，因为问题很简单：老师又不看重你的学识，又不看重你的搬砖能力，那他收你图什幺呢？
很遗憾，杜柏林偏偏为人所不敢为ฦ，创造了第三种师生模式。他什幺也不想要，也什幺都不管。他既不让景曜给他做什幺，也不会帮景曜做什幺。景曜甚至到เ现在都没去过杜柏林的