时代在这里不仅仅是时间概ฐ念，而且是指她对青少年时代生活的回忆和感受。
完了四年级。学校设在曲书仙家大院儿，解放后这院子改成曲阳小学。曲书仙的书房改成了校长办公室，当然校长也在里边睡觉，他是学校唯一的公办老师。公办老师挣工ื资，民办老师挣工ื分。公办老师是国家干部、民办老师还是农民。公办民办，一字之ใ差，差之ใ千里，把教师分成了两ä种人。那年月公办老师缺乏็，一个村子通常只分配一两个，通常都担任校长。水月在本村初ม小念书，就走进了母亲当年生活的场景，使母女二人的身影在这个大院里重叠。由á于这个缘故，水草一般不到学校去接孩子，也不去喊叫老师吃饭，更不进校长办公室看望老师，她不愿意走进昔日的生活场所，走进往事的阴影。曲家大院成为水草的一个梦境，凝固在那ว里，成为ฦ旧时代给水草留下来的心灵上的伤疤，她当然不愿经常揭开它，让它流血和疼痛。
听着爹的叫声，看着这只破碎的瓦盆，水月很兴奋，同时又十分恐慌。她不知道下一步要怎么办，事先还没有想好。结果是爹从猪圈拐回来后，拉过她，在她屁股上打了一巴掌，只打了一巴掌。
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“那你怎么这样了？”
水草坐在路边
和父亲不同的是，水月的母亲一直默默无语，不动声色看着男人的见钱眼开样子，嘴角浮ด出两丝讥笑。她瞧不起这男人。她不为这一百块钱动心。她坚持站在意料é之外，不肯轻易放下她对女儿选择郭满德的遗憾。
面对父母，水月什么เ话也没说。她人虽然站在父母面前，心还在郭满德搂抱她的激动里走不出来。很轻易地点了点头，这就向父母明确了自己的态度，坚持了自己的选择。
李洪恩的眼泪传达出他对二太太的关心和同情。由于都是受苦人出身，他当长工ื，他把水草也看成了长工。他觉得自己้是干活的长工，水草是专给曲先生睡觉的长工。他卖力气她卖身体，他们都是为ฦ了吃饱饭来扛活的穷人。
曲书仙要算小说型人，这比说他好坏要有趣许多。他收丁三娶ດ水草养李洪恩，看着都精心操作，其实并没有投入太多精力，只能算是他即兴表演的小品，顺手捡起来的贝壳。他更关心外部世界，在外部世界他才呼风唤雨和推波助澜。
李洪恩，一个ฐ要饭娃的刚烈打动了曲书仙。他对李洪恩产生了浓厚的兴趣，就有心收养他。像骑手碰见好马一样，他怎么看怎么想都觉得这要饭娃娃ใ不俗。他先跟太太商量：
“白养就白养，反正家里
只有水草对明媒正娶这种大礼不感兴趣，那么เ多人来祝贺，婚礼非常隆重，她都高兴不起来。像参加和观看别人