看着着这两箱沉甸甸è的，海ร黛感激水楹的同时，也为自己能为ฦ学校出点力而高兴。
海黛把班上的班长、班委叫来，让他们把书抬回教室，放在班上的阅览角里。
此刻，海ร黛脑海ร里浮现这句话：磨难的生活是爱情的温床，平淡的日子是爱情的冰床。惊世的爱情产生在灾难中，消เ失在麻痹中。
偌大的操场上，只见二班的同学们正围着篝火联欢，看见继宗出现，立刻๑围了上来，继宗正在迟疑间，男女班长拉起老师跳起欢快的藏族锅桩舞，两ä位可爱的藏族女学生站在篝火旁้边唱起动听的藏族民歌。
海黛安慰他说：“你就知足吧！你们学院比我们学校好多了，起码你们学院的学生的汉语还可以，学习沟通没有语言障碍，你看看我所任教的班级，有些藏族同学汉语不过关，上课听不懂，跟不上，学习很吃力，每次考英语都不合格，有的学生丧失了信心，干脆放弃了，令人焦急。”
继宗班上的藏族学生有一个普遍的特点是爱玩、好动、坐不住，为了将学生的注意力、学习积极性调动起来，他采取了flash教学，利ำ用自己้的业余时间制作多媒体软件，他将教学内容进行拆解，使之形象化、立体化、新奇化，目的是增加吸引力，让学生每节课都不容易走神，能ม聚精会神地听课，高效地吸收课堂知识，做到每堂课都在进步。
海ร黛皱着眉头说：“我家有个男病西施呢！如果你受不了这里的气候，挺不住了，就申ã请打道回府吧！免得把身体搞垮。你来之前我不是告诫过你吗？说这里条件很艰苦的，不是每人都能适应的，有些援藏者由于无法适应这里的气候，不得不半途而废。所以有人说赴藏支教，首先需要的是勇气和胆量，只有勇敢面对，才能适应西藏的工作环境。其次要有不怕高原反应的身体做基础。”
“现在知道你老婆的能耐了吧？！”海ร黛自豪地说。
继宗笑了，说只要你不嫌弃它难吃，以后我可以经常给你做饭吃啊。能为ฦ爱人做饭的机会很珍贵的，如果我们在这次地震中死了，就再也不能在一起吃饭啦。
演练结束回到宿舍，海ร黛才发觉小腿肿胀，脚板被运动鞋磨破了，渗出的血把白袜子染红了。继宗拿来药水为海ร黛消เ毒，贴上纱布。然后拿了两条热毛巾敷在海ร黛肿胀的小腿上。
海黛跑到到窗台往下看，看到เ楼ä下有人在奔跑，慌慌张张的，嘴里还叫嚷着什么เ，海ร黛的玻璃窗紧闭，听不清楚底下那人在说什么เ，好象说是地震。地震？！海黛浑身一震，是逃到เ楼下去？还是躲在卫生间底下或桌子底下这类安全的地方？生平第一次碰到了地震，海ร黛束手无措……
昏迷三个月的美丽植物人
医生说她