叶彩和娇娇็这边没吵，甚至一言不发，俩妮子无形中制ๆ造出的气氛，远比咋咋呼呼的那帮狼崽子那里要让人心悸得多。
叶彩从来都不喜欢小孩子。
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糊涂ิ是福啊。
午夜里，她从床上坐起来，深长的叹息。
还真没其他人。
“咳刚ธ才在搞什么เ？那么大动静”装作四处看风景的样子，她梳理发际线、鬓发，打点自己的仪态和气质。
起初ม可是为了查阅“上古十大神器”、“五行八卦相生相克关系”、“灵兽命级的划分方แ式与根据”等等一些设定上的问题的啊，这下流连忘返了可怎么办，问题该从何查起呢。
鲁宾逊漂流记也不错，一个ฐ人荒岛求生的那ว种，光着身子在沙滩上夕阳下奔跑的那ว种，忒好，无拘无束的，小时候看过，有空回头再看看。
这都周二了，黄大爷桌上那五十多份作文作业还没改完。进度相比于小杨老师，就像镰刀之于收割机。
其他老师听罢，若有所思的愣了一下，没有接过话茬，徒留แ头发花白的黄大爷端着那ว个作文本子兀自摇头。
胭脂和娇娇็对视一眼，不约而同深长叹息，一副叶彩弟弟这熊孩子果然情商很低的心有戚戚焉。
“咳”叶彩似乎早有全套准备的自然却又突兀的放下咸鱼姿态，顺ิ势不经意似的甩了一把刘海ร，用风轻云淡的笑脸说“其实啊，也不是我写的，我就是”
叶彩说“不是这个ฐ，再往后翻。”
“快点看，看完了告诉我读后感。别把本子搞不见了啊。”警告性的指了他的鼻子一下，匆忙走了。
头也没回，叶彩做了个“”的手势。
在中二之ใ魂的持续充能下，之ใ后的情节就好写得多了。
叶彩“傲沉式”的微笑。
娇娇一脸紧张、茫然，急需要进一步解释。
“……”
……
叶彩松了一口气，讪笑道“是啊，妖魔鬼怪，还有那个ฐ，神仙啊，佛陀啊，什么的。”
双马尾又打听道“叫什么เ名字啊？”
下午，语文课。
班主ว任说，课文前四个ฐ自然段，行文简明轻快。“灿烂的红霞”、“跳上一只船”、“船在水面平静的移动”和“划桨的声音像一支乐่曲”处处体现了主人公闲适的心情和对出游的期待，为下文主ว人公细致的观察榕ษ树周围宁静美好的景致做下了铺垫。
“你不答应是吧？行，当我没说过。”小杨老师转身就走。
“你说的啊。你点头了啊。三个ฐ条件，三个。”小杨老师做“3”的手势。
将两元揣回兜里，叶彩想着，这么เ下去不是个事儿，得赶紧琢磨个ฐ法子搞钱。
流着鼻涕๓的圆头男ç孩茫然失措，搓搓手，说“对、