就具体某个人来看，德才的发展可能ม会出现不平衡。有些人德比较好，但才能差些；有些人虽然有才，但德却稍逊一筹。德才相比，一般更应注意德。德优才弱，通过努力可以提高自己้的才，从而达到เ德才统一。
阳虎伤心地说：“从今以后，我发誓再也不培养人了。”赵简子问：“这是为什么呢？”
其实，选用人才要适合自己的实际情况。古代在“用人适己้”方面的例子就非常多。
同时，有作为的帝王更加重视年轻官吏的选拔任用。这样的例子更多。最著名应该算“甘罗十二拜上卿”的故事了。战国秦庄襄王时期，秦燕两ä国想联合起来对付赵国。燕国派太子到秦国为人质，秦国想派张唐去燕国为国相。张唐因去燕国路过赵国不敢去，国相吕不韦几次上门去请，张唐坚决推辞不去。正在吕不韦毫无办法的时候，年仅12岁的甘罗出面说动了张唐同意去燕国为相。后来，甘罗又说动赵国割5๓城给了秦国。不久赵国又攻取燕国30城，赵国要19城，又送给秦国11้城。就凭一个ฐ12岁小孩子的一张嘴，秦国白得16城。这都是秦王没有因为甘罗年纪小就弃之不用，敢于大胆起用年轻人的结果。
三国时期著名的官渡大战以后，刘备逃到荆州，投奔刘表。刘ถ表拨给他一些人马，让他驻在河南新野。刘ถ备在荆州住了几年，刘表一直把他待为ฦ上宾。但是刘备是一个雄心勃勃的人，因为ฦ自己้的抱负没有实现，心里总是闷闷不乐。
刘备急着问卧龙、凤雏是谁，司马徽告诉他：卧龙名叫诸葛亮，字孔明；凤雏名叫庞统，字士元。
从诏书中可以看出，武帝ຓ不是招纳一般的人才，建一般功业，而是用非常之人建非常之ใ功，对这些人不是一般任用，而是用将或负有国命的通外使节。汉武帝公开地、以正式皇帝ຓ文件的形式指出那ว些受世俗讥讽的人可以建立功名，这是对以往传统用人观念的一大突破。
汉武帝被董仲舒的君权神授、天下一统的宏大理论所振奋，决定要以儒家学说治国，于是“罢黜百家，独尊儒术”就成为汉朝推行新政的指导思想。
鲁哀公采纳了庄子的谏言，在全国张贴命令。不过5天，鲁国上上下下再也看不见穿儒服的“儒士”了。唯独有一男子汉，穿戴儒装立于宫门前。鲁哀公闻讯立即传旨ຈ召见。
只看表面的赵孝成王
魏王说：“我国国土虽小，却有直径一寸大的珍珠10颗。每颗可照亮车前车后的车辆12辆。齐国是大国，就没有珍宝吗？”
刘邦出身于普通百姓，毫无政治背景，势单力孤，可就是因为他善于识人用人，起用了张良、韩信、萧何等一批文武人才，最后夺取了天下，建立了汉朝